精神环境对学前儿童心理健康的影响主要来自()方面。
A.家庭
B.教师
C.同伴关系
D.幼儿园
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A.家庭
B.教师
C.同伴关系
D.幼儿园
A.创设优美、整洁的幼儿园物理环境
B.以园长为中心,创设幼儿园成人之间和谐的精神环境
C.建立安全、温暖、互相信任的师幼关系
D.建立学前儿童之间良好的同伴关系
A.对学前儿童进行有效的补偿性教育
B.为学前儿童提供特定的精神环境
C.幼儿教育对儿童发展的诱导作用
D.幼儿园教育能激发儿童的主观能动性
A.父母的教养方式是影响学前儿童发展的最重要的家庭因素
B.幼儿园对学前儿童发展产生影响的主要因素包括模仿、认同以及教师的期望和要求等方面
C.学前时期的环境和教育对儿童的发展有重大的决定性作用
D.幼儿园教育能激发学前儿童的主观能动性
E.社区环境对学前儿童潜移默化地发挥教育作用
A.改善家庭、托幼机构和社会的自然与文化环境
B.对学前儿童进行心理健康教育
C.对学前儿童进行行为指导、心理辅导和心理治疗
D.采取相应的心理健康措施,保障学前儿童的心理健康
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