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提问人：网友cl18507496603 发布时间：2022-01-07
[单选题]

英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根本能的不可避免的行为。这一观点属于()。

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

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1天前
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第1题
英国教育家沛西·能认为,教育是天生的而不是获得的表现形式,是扎根于本能的不可避免的行为。这一观点属于()
A．神话起源说

B．生物起源说

C．心理起源说

D．劳动起源说

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第2题
为了保护环境我们提倡使用清洁能源。下列不属于清洁能源的是( )A.太阳能B.潮汐能C.风能D.含硫煤
为了保护环境我们提倡使用清洁能源。下列不属于清洁能源的是（ ）

A.太阳能

B.潮汐能

C.风能

D.含硫煤

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第3题
孙老师课上有两位同学因为座位距离的问题争执起来,大有肢体冲突的趋势,这时候,孙老师应该()。A
孙老师课上有两位同学因为座位距离的问题争执起来，大有肢体冲突的趋势，这时候，孙老师应该()。

A.勒令二人停止，出去罚站反省，以儆效尤

B.立刻制止，下课处理

C."不理""不气"，当他们是空气

D.暂时不予关注，待到教学告一段落后，再给予处理

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第4题
下列关于激发学生学习动机的做法,错误的是( )。A.开展学习竞赛,提高学生积极性B.在教学过程中,
下列关于激发学生学习动机的做法，错误的是（ ）。

A.开展学习竞赛，提高学生积极性

B.在教学过程中，只运用奖励，激发学生的上进心

C.运用反馈原理，强化学习动机

D.创设认知冲突，引起学生注意

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第5题
通过集体讨论,使思维相互撞击,达到集思广益,这种培养学生创造性的方法属于( )。A.发散思维训练B.
通过集体讨论，使思维相互撞击，达到集思广益，这种培养学生创造性的方法属于（ ）。

A.发散思维训练

B.头脑风暴训练

C.自我设计策略

D.推测训练

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第6题
家庭、社会和学校三结合,形成教育合力。其中,( )占主导地位。A.家庭教育B.学校教育C.社会教育D.家
家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。其中，（ ）占主导地位。

A.家庭教育

B.学校教育

C.社会教育

D.家庭教育和社会教育

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