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提问人：网友154336271 发布时间：2022-10-24

[判断题]

体育与健康课堂教学应体现课程思政的教学设计与执行（）

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第1题

具体的体育课堂教学细节问题可以通过（)以及教材、教学指导用书等资料来解决A、《体育与健康课程标

具体的体育课堂教学细节问题可以通过()以及教材、教学指导用书等资料来解决

A、《体育与健康课程标准解读》

B、《教学指南》

C、《质量标准》

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第2题

广东省中小学体育与健康课堂教学基本要求中提出小学以（）教学为主；初中应采取（）教学；高中阶段应实行（）教学

A.集体

B.分层

C.选项

D.单项

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第3题

体育学科教学法主要研究探讨。

A.体育教学基本理论的一门课程

B.体育运动技能实践的一门课程

C.体育教学理论和方法与体育课堂教学相结合的一门课程

D.体育教学理论和方法的一门课程

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第4题

体育与健康课程观包括（)

A.体育课堂教学

B.课余体育参与

C.校园体育文化氛围

D.课余体育锻炼

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第5题

课程思政的教学设计原则包括（)。

A.课程思政目标与专业学习目标要契合

B.课程思政的内容与专业学习的内容要融合

C.课程思政的设计与专业学习的要求委一致

D.课程思政的评价和专业学习的评价结合

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第6题

《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》从哪三个方面对教学提出了具体的建议（）。

A.课堂教学执行

B.教学组织形式

C.教学计划制定

D.教学实施过程

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第7题

备课的过程中，要认真研究与课堂教学有关的教学文件，如（）。

A.《体育与健康课程标准》

B.水平与学年教学计划

C.学期教学计划

D.单元教学计划

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第8题

广东省中小学体育与健康课堂教学教内容、进度安排以及教学实施必须遵循（）

A.身心发展规律、体育运动规律和教育教学规律

B.运动生理规律、体育运动规律和教育教学规律

C.运动技能形成规律、身心发展规律和体育运动规律

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第9题

当前初中体育与健康教学应试化现象比较严重，常规的课程内容往往被初中学业水平测试体育考试内

容所取代大量枯燥、单一的训练充斥课堂，少部分教师甚至允许已达到满分标准的学生不上体育与健康课。

(1)该现象是否符合义务教育体育与健康课程标准的四个基本理念，并阐述理由。

(2)从教学理念、课程设计、内容开发、课堂教学、教学评价五个方面阐述如何解决这一问题。

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第10题

体育与健康课程的主要教学组织形式是（）。

A.班级教学

B.分组教学

C.选项课教学

D.合作学习

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第11题

体育与健康课程实施是根据体育与健康课程标准,以及地方实施方案，结合本校实际，有目的、有计划、有组织地开发、编制与实际开展体育与健康课程教学的过程。

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