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提问人：网友ixyhuangyu 发布时间：2022-07-20

[主观题]

在不同的社会或同一社会的不同的历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不同，说明教育具有（）

A、历史性

B、永恒性

C、继承性

D、相对独立性

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更多“在不同的社会或同一社会的不同的历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不同，说明教育具有（）”相关的问题

第1题

在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的（）。A.

在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的（）。

A.永恒性

B.历史性

C.继承性

D.生产性

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第2题

在不同历史阶段，随着社会主要矛盾的变化，革命的主要对象有所不同。（)

在不同历史阶段，随着社会主要矛盾的变化，革命的主要对象有所不同。()

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第3题

社会规律是历史的，在不同的()都有不同的表现形式。

A.社会

B.国家

C.民族

D.历史阶段

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第4题

半殖民地半封建社会的基本特征有一个演变的过程，在不同历史阶段和不同地区有所差别。

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第5题

怎样理解马克思在不同论著中对社会历史阶段所做的不同的归纳的的含义？

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第6题

马克思的社会分层理论认为社会分层结构和社会发展的一定历史阶段相联系，在社会发展的不同阶段，社会分层的表现形式不一样。（)

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第7题

在不同社会，或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容等都各不相同，这体现了教育的()

A.永恒性

B.历史性

C.阶级性

D.相对独立性

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第8题

马克思和恩格斯从（)来划分不同的历史阶段。

A.社会整合

B.知识类型

C.政治关系

D.社会基本的生产关系性质

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第9题

社会主义初级阶段和新民主主义社会因为都存在着多种经济成分而有某些相似之处，但却在社会性质上存在着明显的区别。两者的区别主要有

A.社会主义公有制经济是否成为社会经济的主体

B.社会的主要矛盾不同

C.社会的根本任务不同

D.所处的历史阶段不同

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第10题

马克思和恩格斯从（）来划分不同的历史阶段

A.社会基本的生产关系性质

B.社会整合

C.政治关系

D.知识类型

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第11题

不同的社会历史阶段有着相同的道德标准和道德类型。

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