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提问人:网友154336271 发布时间:2022-11-04
[判断题]

王乐春游时给同学们拍了许多数码照片,他可以通过"添加附件"的方式,把这些照片通过电子邮件发给同学们()

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第1题
陈华去宿舍找王芳商量班级春游的相关事项,王芳不在,请以陈华的名义写一张留言条给王芳。 要求1、按题目写作 2 、内容完整、要素齐全、表意清楚 3 、题目中欠缺材料可自己补上
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第2题
王浩同学想在学校的艺术节中给同学们献上一首歌曲《我和你》,他从网上找到了所需的音乐,它是()

A.我和你.TXT

B.我和你.GIF

C.我和你.WAV

D.我和你.BMP

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第3题
【判断题】宴会上希律王要求莎乐美为他跳舞,莎乐美欣然同意,但她要求希律王给她想要的任何东西,哪怕是王国的半壁江山。
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第4题
请分析两位教师导入的特点,指出你更喜欢哪个导入并说明理由。
阅读下面两位教师《我与地坛》一课的教学导入,完成问题。甲:(播放贝多芬第五交响曲《命运》)师:同学们,请告诉老师你听到的乐曲是什么,它的作者是谁?生:贝多芬。师:对,就是那个双耳失聪、双目失明却依然不向命运低头的贝多芬。他曾经说过:“我要紧紧扼住命运的咽喉,它休想叫我屈服。”这是多么坚强的意志力啊!现实生活中还有许多像他一样同不幸命运抗争的人。今天我们就走近作家史铁生,一起体会他用十五年时间参悟的生命价值--《我与地坛》。乙:师:首先我想问大家一个问题:朱自清先生为什么去荷塘?生1:心里颇不宁静。师:很好,每个人都需要有自己的精神家园,朱自清的精神家园是荷塘世界,李乐薇的精神家园是他的空中楼阁,那么,我再来问问史铁生为什么喜欢地坛呢?生(齐答):因为地坛是他的精神家园!师:不错,地坛成了作者情感的寄托,假如你心情不宁静的时候,你有哪些排遣方式呢?生2:我会去山上。(学生大笑)师:可是当你心绪不宁时,周围若没有山那该如何呢?(学生笑,该生也不好意思了,之后又有很多学生要发言,在此不作赘述)师:我来总结一下,应该说,史铁生对生死的感情是和一个特殊的环境联系在一起的,这就是地坛。在人口密集、喧嚣的大都市里,这世外桃源般的宁静,不仅衬托了作者的心境,也是作者当时需要的环境,它为作者提供了特定的情绪背景。既然这样,那么,这个宁谧、安静的地坛给了史铁生什么启示?请同学们以组为单位进行讨论。

请分析两位教师导入的特点,指出你更喜欢哪个导入并说明理由。

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第5题
()的人生际遇与理想追求给了路遥创作灵感和创作素材,让他开始重新思考创作数易其稿的中篇小说《人生》。

A.王天乐

B.陈忠实

C.王天笑

D.王维玲

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第6题
关押他人为讨债 非法拘禁受刑罚 高强初中毕业后,就随父亲帮他人建房赚钱,没几年,就学会了木匠、
泥瓦匠等本领。2004年初,刚过20岁生日的他,就跟随许多老乡一起到了北京打工,由于有技术,干活又认真肯吃苦,很快就得到了在北京承包工程的老乡王勇的信任和赏识。在某工程施工中,王勇将部分工程分包给了高强。高强带领一起出来打工挣钱的本村几个老乡,辛辛苦苦干了近一年,工程完工,且顺利通过验收。高强高兴地去向王勇结算工程款,谁知,王勇说,建设单位还没有将钱给他,所以他也就没钱给高强。之后,高强又向王勇要过几次,都没拿到钱。高强通过一老乡,打听到建设单位早已与王勇结清了工程款。他再次找到王勇,双方为此发生了激烈的争执,高强还是没拿到钱。2007年春节将到,许多跟着他干的老乡也催他要钱,并且表示愿意与他一起去向王勇讨债。就这样,高强带了几个老乡,租了一个老乡的车,吃过晚饭后,到了王勇的住地等候王勇。10点多,王勇一个人从外面回家,高强和几个老乡上前将他拦阻,让他将工程款付清,可王勇还是说没钱,双方又发生争吵。高强想,看来按正常的手段是讨不到钱了,于是,与几个老乡一起强行将王勇拉上车,说:“不给钱,你就别想回家。”高强将王勇拉到一个老乡的住地,让王勇打电话给家人筹款付钱,可王勇并不配合,双方僵持了三天多,王勇被折腾的筋疲力尽,最后答应给高强写个欠条,并保证回家后马上给钱。而王勇的妻子因几天不见丈夫,就向公安机关报了案。 高强把王勇放了后,正在为能够马上拿到钱而高兴时,公安机关逮捕了他,理由是涉嫌非法拘禁。法院审理后认为:高强为达到索取债务的目的,非法限制他人人身自由的手段,非法拘禁被害人达80多个小时,其行为严重侵犯了公民的人身自由权,已构成非法拘禁罪,判处其有期徒刑六个月,缓刑一年。

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第7题
心理学家邓克尔设计了一个“蜡烛实验”。在桌子上有三个硬纸盒,盒里分别装着图钉、火柴和蜡烛。要求被试者用桌子上的这些物品将蜡烛固定在木板墙上。解决的办法很简单:把纸盒钉在墙上,再以它为台基竖立蜡烛。但许多被试者不会这样解决问题,因为他们把装有东西的纸盒当做容器,看不出纸盒还有别的用途。 王老师用这个实验考查班上的同学,同学们反复探索毫无结果,就把这个实验暂时搁置了起来。放学前,张乐同学找到老师说他找到了解决的办法,并在班里成功地演示了这个实验。李老师也用这个实验考查另一个班的同学,他先鼓励同学们思考和讨论桌上物品的各种用途,对同学们的各种各样的答案不做评论,一直到所有可能想到的答案都提出来为止,接着请同学们尝试解决问题,很快有几个同学找到了解决的办法。 案例中影响“蜡烛实验”问题解决最主要的原因是()。

A.反应定势

B.功能固着

C.不能顿悟

D.认知态度

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第8题
蓝风是大三的学生,是学生干部,学习成绩优秀,但人际关系较紧张,不仅与寝室同学相处不好,就连班上的许多同学也无法正常交往,在同学们心目中,他是一个清高、傲慢的人,实在不好接近,虽然他优秀,而他本人长期坚持的做人准则就是:我行我素,万事不求人。他成绩好,可每当班上同学向他求教时,他要么说不知道,要么就在给别人讲完之后,就会嘲笑别人笨。有时还要加上一句:“拜托你上课时认真听讲,下次不要再来问我这么简单的

A.自卑心理

B.自负心理

C.嫉妒心理

D.虚荣心理

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第9题
下列各句中,没有语病且句意明确的一项是()。

A.风是地球上空的传送带,它将大陆的沙尘吹向海岸,又将海洋的水汽吹向大陆,沙尘和水汽相遇,便能结合为云,最终化作降水。

B.王技工虽然有多年的电工经验,但在这个新问题面前,他的许多方法也屡试不爽,无法奏效。

C.中国是一个资源的消费大国,随着经济的繁荣,该国的石油生产已经不能自给,越来越需要依赖进口。

D.在老师的帮助下,他认识到自己不作为的方式无助于保护自己,也不能成为任意被同学们欺负的对象。

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第10题
()给奥黛丽·赫本拍了许多艺术水准很高的照片中,其中最为著名的摄影家是谁?

A.约翰·斯沃普

B.塞希尔·比顿

C.尤瑟夫·喀什

D.温森特·罗塞尔

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