下列不属于“把握教学情境的创设路径”应注意的方面是?()
A.善于积累情境素材
B.适当加工情境素材
C.合理组织情境素材
D.应利于培养学生的化学学科核心素养
- · 有3位网友选择 A,占比37.5%
- · 有3位网友选择 B,占比37.5%
- · 有2位网友选择 D,占比25%
A.善于积累情境素材
B.适当加工情境素材
C.合理组织情境素材
D.应利于培养学生的化学学科核心素养
A.无论采用哪一类情境素材,都应注意“情感融入”和“认识融入”的双重作用
B.课程标准的“内容标准”在主题之后,设有“情境素材建议”栏目
C.工业合成氨属于生活相关的情境素材
D.汽车尾气的处理属于社会问题类教学情境素材
化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是()。
A.情境素材要真实
B.教学中用到的情境素材越多越好
C.选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状
D.选用情境素材要考虑学生的生活背景和学习基础与能力
A.为了激发学生的学习兴趣,要尽量多创设几个情境
B.与化学相关的火灾、爆炸、污染等新闻是比较好的情境素材
C.与化学相关的图片、视频、动画等多媒体是最有效的创设情境的手段
D.教学情境应与学习任务和学习活动密切相关
A.情境设计要注意学科特点
B.把握教学内容、教学目标与情境创设的关系
C.学习情境的创设要符合学习者的特征
D.学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件
A.倡导创设完整的教学情境
B.突出教学情境的正面性和积极性
C.教学情境的创设要包含化学问题
D.教学情境的创设不必考虑真实性
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