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提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07
[单选题]

只要给予足够的时间和进行适当的教学，大多数学生都能达到主要的学习目标，持这种观点的是（）

A.非指导性教学模式

B.掌握学习教学模式

C.程序教学模式

D.范例教学模式

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匿名网友[135.***.***.189]选择了 B
1天前
匿名网友[17.***.***.22]选择了 C
1天前
匿名网友[8.***.***.22]选择了 C
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匿名网友[200.***.***.24]选择了 C
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匿名网友[69.***.***.70]选择了 C
1天前
匿名网友[188.***.***.182]选择了 D
1天前
匿名网友[192.***.***.60]选择了 B
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匿名网友[89.***.***.217]选择了 A
1天前
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更多“只要给予足够的时间和进行适当的教学，大多数学生都能达到主要的学习目标，持这种观点的是（）”相关的问题
第1题
某初中甲教师进行铅球技术教学时，教师首先进行了关节热身活动，随后对铅球技术进行了讲解示范，并精心安排了如下练习：基本站立，手部动作，推球用力顺序练习，然后是出手的动作练习，最后进行了持球练习（拉开一定距离后的对阵练习）。乙教师在投掷教学中，安排体力强、力量大的同学选择实心球，在一号场地练习；体力弱、力量小的同学，可选择小沙包、降落伞、纸飞机等，在二号场地上练习；喜欢投掷的学生可选择在配有目标装置的三号场地上练习。整个过程中，学生都可以自由变换练习场地和器材，也可以自由组合练习的伙伴。
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第2题
编写教科书和教师进行教学的主要依据是( )。A.教学计划B.教学大纲C.课
编写教科书和教师进行教学的主要依据是( )。

A．教学计划

B．教学大纲

C．课程目标

D．教学目标

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第3题
下面是一位初中语文教师为《水调歌头．明月几时有》一课制定的教学目标，阅读并回答问题。《明月几时有》教学目标设计知识与能力：1．掌握文体知识"词"：2．识记两大流派"豪放派"和"婉约派"及代表词人：3．了解苏轼生平及词作。过程与方法：1．采用诵读法让学生熟悉课文：2．通过让学生概括词的上、下片内容来初步掌握词作的大意；3．学生分组讨论词作的艺术手法，从而进一步掌握词的特色；4．鉴赏名句，使学生在经典句中学会领悟其意境，加深对全词的把握；5．拓展延伸，使学生能举一反三，在其他词作中较好地领悟其意境。情感态度与价值观：1．感受词中浓浓的别离之情，从而珍惜身边之情；2．认识苏轼在本词中流露的情感有其个人和社会等多种因素。
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第4题
为了能更有效的使学生的学习动机保持在最佳状态，教员必须（）

A. 使每次课都成为愉快的体验

B. 制定等级曲线，使大多数学员都能完成课程

C. 不断激励学生去达到最高训练目标

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第5题
开放课程计划里面包含哪些内容？

A、课程大纲

B、教学安排

C、教学设计

D、教学目标

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第6题
下列不属于课外、校外教育活动的是()
A．学科活动

B．选修课

C．社会实践活动

D．体育活动

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第7题
下列作家和作品均为同一朝代的是()
①韩愈②白居易③王安石④陶渊明⑤《陋室铭》⑥《岳阳楼记》⑦《记承天寺夜游》⑧《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
A．②③⑤⑥

B．③④⑦⑧

C．①④⑥⑦

D．①②⑤⑧

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第8题
下列关于法人机关的表述哪些是不正确的()
A．法人机关无独立人格

B．财团法人没有自己的意思机关

C．法人的分支机构为法人机关的一种

D．监督机关不是法人的必设机关

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