题目内容
（请给出正确答案）
A.在教学过程中，要注意对课文字词的学习，掌握文言字词和句式方面的知识
B.了解这些作品在写人记事时如何选择和组织材料，以表达人物的丰富性和独特性
C.要给予学生足够的阅读时间，让学生在诵读时逐步领悟课文的精髓
D.掌握三篇课文的作者的生平、在文学上的成就，以及生活的时代背景
参考答案
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网友提供的答案
更多“某版教材语文必修（5）第4单元的课文包括：《廉颇蔺相如传》《苏武传》《张衡传》。在本单元的教学中，不属于教学重点的是（）。”相关的问题
A. 这节课是以学生为中心，学生提问，学生回答，学生完全成了课堂的主角
B. 这样的课堂教学中，教师是作为一个主持人存在，体现了教师的引导作用
C. 学生"问答式"教学，解决了阅读中的问题，有利于学生对文本的整体把握
D. 这节课缺乏教师的有效引导，学生提出的多是虚假的问题，教学重点不突出
A. 充分调动了学生的能动性，体现了自主、合作、探究的语文学习新方式
B. 诗歌教学突出了有感情地反复朗读直至背诵的特色，让学生初步完成了对诗歌美的欣赏
C. 学生在学习中互相合作，共同探讨最后能独立品诗、写诗或作画，说明教学中不需要学生自主学习
D. 把握了诗文的内涵，突出了语文与生活的密切联系。让学生通过读诗感悟生活，通过联系生活更好地品味诗意，领悟意境，较好地体现了语文的人文性
问题：请认真阅读这则教学目标，然后进行评析。
A.自习课播放整部电影，不感兴趣的学生可以自行自习
B.课上播放整部电影，边播放教师边讲解
C.课前根据课文内容，精心剪辑，课上根据教学内容有选择地播放、讲解
D.教师作为设备操作员，课堂的监督者，课上播放电影，把课堂完全交给学生
A.教师关注学生的写作热情，学生乐于分享写作欲望
B.教师用“给作文找读者”的方法激发学生的写作欲望
C.教师是作文评价的主体，教师要多改，反对学生的独立修改
D.写作评价能采用学生互评教师讲评相结合的评价形式
A.该教师的课堂氛围活跃，师生互动良好
B.教师扩充了作者有意思的奇闻趣事，引起了学生的兴趣，在课堂上应该多讲类似的故事
C.该教师准备了多种资源，备课认真仔细
D.该教师恰当利用了多媒体，充分体现了现代课堂离不开运用多媒体
A.本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。
B.昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。
C.本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副，希望拾到者与我联系，不胜感激。
D.昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激。
A.只道林间无人至
B.小院地偏人不到
C.门巷深深过客稀
D.寒气偏归我一家
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