简述儿童心理发展的年龄特征。

A. 稳定性

B. 分化性

C. 整体性

D. 发展性

A.活泼好动

B.形象思维快速发展

C.能接受成人指令完成任务

D.能自行组织感兴趣的游戏活动

A、超常儿童的身体和心理发展均较一般儿童更好

B、超常儿童喜欢与年纪小的儿童一起玩,比同年龄儿童具有更丰富的游戏方法和知识

C、超常儿童在学术方面更多表现出杰出的成就

D、超常儿童学业成绩较一般儿童更好,学习兴趣也较广

A、是儿童特有的、不同于成人的特征

B、代表同一年龄阶段的人所表现出来的典型的特点

C、代表同一年龄阶段的人所表现出来的个别差异

D、是与生理成熟有关的年龄特征

下列说法错误的是（ ）。

A．一般认为，婴儿对喂奶姿势的再认是第一个条件反射出现的标志

B．人工条件反射是在实验中经过专门提供的刺激反复作用而建立的条件反射

C．最初人工条件反射的建立晚于自然条件反射

D．新生儿的习惯化是不学而能的

3岁幼儿一般能集中注意约（ ）。

A．5分钟

B．10分钟 ○

C．15分钟

D．20分钟

小明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，父母很喜欢他。可令其父母不解的是：小明无论做什么事情之前从不爱多思考。比如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可小明却常常做不到。小明父母时常为此而烦恼。

试问小明父母的态度和行动对吗?请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的父母提出科学的教育建议。

认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化；而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是（ ）。

A．遗传决定论

B．环境决定论

C．二因素论

D．相互作用论