题目内容
（请给出正确答案）
（）是加德纳多元智力理论中的内容
A.智力主要集中在语言和数理逻辑能力上
B.对人类和个体生存发展中有重要的作用的其他能力可忽视
C.不在于一个人有多聪明而在于怎样聪明，在那些方面聪明
D.智力主要集中在音乐、动作、交往能力上
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A、音乐—节奏智能、自我反省智能、人际交往智能
B、分析—判断智能、音乐—节奏智能、创造智能
C、音乐—节奏智能、实践智能、自省智能
D、创造智能、人际交往智能、自省智能
A.在人才观上，多元智能理论认为几乎每个人都是聪明的，但聪明的范畴和性质呈现出差异
B.在教育目标上，多元智能并不主张将所有人都培养成全才，而是认为应该根据学生的不同情况来确定每个学生最适合的发展道路
C.智能是人在特定情景中解决问题并有所创造的能力，包括语言智能、逻辑一数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能八个方面。人的智力不是单一的能力，而是有多种能力构成，具有广泛性和多样性。人的智力应该是一个量度他的解题能力(ability to solve problems)的指标
D.人类语言能力和数理逻辑能力是智力的核心，智力是以这两者整合方式而存在的一种能力
A.言语/语言智力、逻辑/数理智力
B.视觉/空间关系、音乐/节奏智力、身体/运动智力
C.解决问题的能力
D.人际交往智力
E.自我反省智力、自我观察智力和存在智力
A、尿道口→肛门→阴道口
B、尿道口→阴道口→肛门
C、阴道口→尿道口→肛门
D、肛门→阴道口→尿道口
A、上次看病的病历
B、自行处理的用药
C、出行用具
D、以上都是
A、实物
B、表象
C、情景
D、直接感知的事物和操纵事物的动作
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