简述学前教育学的研究对象和内容。

简述学前教育科学研究的具体步骤

学前教育学的研究对象是（ ）A.学前教育内容B.学前教育方法C.学前教育问题###S

学前教育学的研究对象是（ ）

A.学前教育内容

B.学前教育方法

C.学前教育问题

D.学前教育现象和问题

A、学前教育理论的发展历史

B、学前教育与社会发展、儿童发展的关系

C、学前教育的目标和学前教育的任务

D、学前儿童全面发展的任务、内容、方法与途径

在学前教育研究中，设计新型的幼儿教具和玩具、研制学前教育计算机软件属于（）。

A. 基础研究

B. 应用研究

C. 开发研究

D. 综合研究

简述学前教育的内容和方法。

简述学前教育的价值。

下列关于幼儿园教育活动内容选择的原则中，表述不正确的是（）。 A．能符合幼儿的年龄特征，配合幼儿的生活经验和认知水平 B．能引发和满足幼儿的兴趣和需要 C．能反映时代发展特征，有利于幼儿的后续学习和长远发展 D．不需要考虑季节、节日以及周边环境资源等因素

结构主义的幼儿园课程的理论基础是（）。 A．维果茨基的理论 B．皮亚杰的理论 C．华生的理论 D．卢梭的理论

利用每天吃点心的环节引导幼儿感知“1和许多”“大和 小”认识各种食物和水果，以及感受分享的快乐情感，体现的是幼儿园教学活动( )的特点

A.生活性和启蒙性

B.活动性和参与性

C.游戏性和情境性

D.科学性和发展性