艺术教育中创设问题情景,是为了激发幼儿()。
A.探索的兴趣
B.探索解决问题
C.思考的能力
D.分析解决问题的能力
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- · 有2位网友选择 A,占比22.22%
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A.探索的兴趣
B.探索解决问题
C.思考的能力
D.分析解决问题的能力
在引入环节中的信息技术应用策略有:
A.创设故事情景激发孩子兴趣
B.创设问题情景引发孩子思考
C.以上都是
A.贴近生活激发学生解决问题的兴趣
B.创设真实问题情景,激发师生互动
C.有利于所学知识的迁移运用,以便深入理解
D.培养学生的言语表达能力
A.贴近生活激发学生解决问题的兴趣
B. 创设真实问题情景,激发师生互动
C. 有利于所学知识的迁移运用,以便深入理解
D. 培养学生的言语表达能力
A.用实物或直观教具创设谈话情景
B.用语言创设谈话情景
C.用游戏或表演形式创设谈话情景
D.围绕话题运用已有经验自由交谈
在以下说法中,哪种观点是不正确的?()
A.幼儿艺术教育要激发幼儿表现美、创造美的情趣
B.幼儿艺术教育要为幼儿提供自由表现的机会
C.幼儿艺术教育要主要面对有艺术天赋的孩子
D.幼儿艺术教育能促进幼儿人格的健全完善
A.用实物或直观教具创设谈话情景
B.用语言创设谈话情景
C.用游戏或表演形式创设谈话情景
D.围绕话题运用已有经验自由交谈
A.教师引导游戏—交代游戏规则—创设游戏情景—幼儿自主游戏
B.创设游戏情景—交代游戏规则—教师引导游戏—幼儿自主游戏
C.创设游戏情景—教师引导游戏—交代游戏规则—幼儿自主游戏
D.教师引导游戏—创设游戏情景—交代游戏规则—幼儿自主游戏
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