题目内容
（请给出正确答案）
在以下说法中，哪种观点是不正确的？（）
A.幼儿艺术教育要激发幼儿表现美、创造美的情趣
B.幼儿艺术教育要为幼儿提供自由表现的机会
C.幼儿艺术教育要主要面对有艺术天赋的孩子
D.幼儿艺术教育能促进幼儿人格的健全完善
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A、教育是一种通过教化培育，使人以一种相对成熟或理性的思维来认知客观世界的活动；
B、教育是指以现有的经验、学识引导学生，使其生命活力和生存技能得到提高的活动；
C、教育是年长者通过示范使年幼者的行动能力、猎食能力、逃避能力不断提高的活动；
D、教育是一种有目的地影响人的身心发展的理论学习和社会实践和活动。
A.儿童动作的发育受后天环境的制约，遵循着一定的规律性
B.语言的发展是儿童对环境的反应
C.学前儿童的情绪是成熟和分化的结果
D.遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性
小明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，老师很喜欢他。可令老师不解的是，小明无论做 什么事情，从不爱多思考。比如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。老师认为这样不好，便总是要 求孩子想好了再去行动，可小明却常常做不到。小明的老师为此感到非常苦恼。
问题：请问小明老师的态度和行为对吗？请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的老师提出科学的教育建议。
A.复述
B.精细加工
C.组织
D.习惯性
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