作为教师,个人修养应该做到()
A. 明确学科价值,理解所教学段、学科的知识体系、基本思想与方法
B. B.掌握学科内容的基本知识、基本原理和技能
C. C.了解学情,洞悉所教不同班级、不同学生的学习特点
D. D.具有良好职业道德修养,为人师表,恪尽职守,富有爱心,乐于奉献,不从事第二职业或有偿家教
A. 明确学科价值,理解所教学段、学科的知识体系、基本思想与方法
B. B.掌握学科内容的基本知识、基本原理和技能
C. C.了解学情,洞悉所教不同班级、不同学生的学习特点
D. D.具有良好职业道德修养,为人师表,恪尽职守,富有爱心,乐于奉献,不从事第二职业或有偿家教
A.明确学科价值,理解所教学段、学科的知识体系、基本思想与方法
B.掌握学科内容的基本知识、基本原理和技能
C.了解学情,洞悉所教不同班级、不同学生的学习特点
D.具有良好职业道德修养,为人师表,恪尽职守,富有爱心,乐于奉献,不从事第二职业或有偿家教
A.明确学科价值,理解所教学段、学科的知识体系、基本思想与方法
B.掌握学科内容的基本知识、基本原理和技能
C.了解学情,洞悉所教不同班级、不同学生的学习特点
D.具有良好职业道德修养,为人师表,恪尽职守,富有爱心,乐于奉献,不从事第二职业或有偿家教
教师引导学生选择有针对性的格言作为座右铭以自励、自律,使其获得教益的德育方法是()。
A.说服教育法
B.个人修养法
C.环境陶冶法
D.品德评价法
教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自警,使其获得教益的德育方法是()。
A.说服教育法
B.个人修养法
C.情感陶冶法
D.品德评价法
A.听从教师安排,做好沟通工作
B.对于情绪波动大的同学,不要多交流
C.不回避学生问题,及时解决
D.学生所提关于未来规划的问题,要给予正确的引导
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