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提问人:网友陈珊 发布时间:2023-02-13
[判断题]

即时性评价是指教师针对学生在行为习惯、个性、意志、心理素质等方面出现的问题,不受时空限制地进行及时评价,发挥教育的功能。()

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第1题
教师针对不同性格、兴趣、爱好、思维能力、行为习惯等学生采取不同的言语策略,这体现了教育口语的()原则。

A.民主性

B.艺术性

C.针对性

D.积极情感性

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第2题
()具有直接性、快捷性、情境性、高频性的特征,可以激发学生的学习兴趣。

A.口头评价

B.书面评价

C.即时评价

D.教师评价

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第3题
在学习氧化还原反应之前,教师想了解学生对初中所学的化学反应类型的掌握程度,常用的评价方式是()

A.诊断性评价

B.自我评价

C.绝对评价

D.个体内差异评价

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第4题
学生上课时分心走神,教师可以用语言、眼神或动作及时做出提醒;学生回答问题出现困难,教师可以进行启发,及时为学生提供帮助。这体现了评价语的什么特点?()

A.即时性

B.针对性

C.导向性

D.以上答案都对

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第5题
填空(2分) 描述性评语是指教师在与学生进行充分交流的基础上,用_____的语言将学生在思想品德方面的表现,如态度、能力和行为等写成评语,并针对存在的问题提出改进建议的一种评价方法。
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第6题
课堂教学生成性问题是指教师与学生、学生与学生在一定的课堂教学情境中,随机出现的教师预期之外
的超出预设方案的课堂影响课堂氛围、师生思路及行为的即时信息()。

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第7题
在学习金属活动性顺序的时候,学生用辩论的形式讨论“碳酸钠和碳酸氢钠等物质的量混合后,各离子的浓度大小的排列顺序是怎么样的?”教师通过这个过程对学生进行全方位的评价,这种评价方式属于()

A.即时表现评价

B.活动表现评价

C.档案袋评价

D.课堂练习评价

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第8题
教师针对个别学生采用谈话、观察等方式收集资料而进行的评价属于_____。【】A.总结性评价B.配置性评

教师针对个别学生采用谈话、观察等方式收集资料而进行的评价属于_____。【 】

A.总结性评价

B.配置性评价

C.正式评价

D.非正式评价

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第9题
教师指导学生参加实际活动,在实践中进行锻炼,以提高品德认识和实际活动能力,形成良好品德行为习惯的方法是()。

A.语言说理法

B.形象感染法

C.实际训练法

D.品德评价法

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第10题
针对学生情感态度和行为习惯方面的发展状况,学校通常采用()。

A.传统的纸笔测验

B.交流式评价

C.表现性评价

D.学期操行评语

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第11题
档案袋评价法是目前中小学评价改革中的一种新的质性评价方式。它是指教师和学生有意地将各种有
关学生表现的材料收集起来,并进行合理分析与解释,以反映学生在学习与发展过程中的努力、进步状况或成就。该评价法属于()

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

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