一位教师只关心学生的成绩分数,这表明他处于()。
A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注素质阶段
一位教师只关心学生的成绩分数,这表明他处于()。
A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注素质阶段
福勒和布朗认为,最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的()
A.关注生存阶段
B.关注学生阶段
C.关注自我阶段
D.关注情境阶段
A.关注情境阶段
B.关注学生阶段
C.关注生存阶段
D.关注发展阶段
A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注人际关系阶段
关心如何教好每一堂课,关心班级大小、时间、压力等问题,说明教师成长进入了()。
A.关注情境阶段
B.关注自我阶段
C.关注他人阶段
D.关注学生阶段
A)关注生存阶段
B)关注情境阶段
C)关注学习阶段
D)关注学生阶段
王老师非常关心别人对他的看法,经常问自己“学生.同事.领导如何看待我?”王老师处于成长的()
A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注角色阶段
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