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提问人：网友15***596
发布时间：2022-01-06
[判断题]
在课程、教学目标的具体化方面，埃斯纳和布卢姆做出了卓越的贡献。（)
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A.斯金纳
B.布卢姆
C.布鲁纳
D.加涅
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第3题
关于培训课程基本要素论述正确的是（）
A.课程目标是培训目标的具体化
B.教学策略主要指培训教学课程和操作训练方法的选择
C.课程评价是控制培训进度和质量的重要内容
D.学科性课程不同，培训课程因素不包括教师和学员
第4题
关于课程目标向教学目标的转化，下列策略可行的有哪些？
A.正确理解课程目标与教学目标的内涵。
B.正确理解语文知识，尤其是一些专业术语的真正内涵，如叙事性作品、说明性文章等。
C.课程目标本身就是教学目标，不存在转化之说。
D.尽可能使能力目标的所指具体化，把课程的能力目标转化为内容目标。
第6题
课程与教学目标的功能是课程与教学目标的特殊结构对社会和儿童发展所产生的作用和 影响，它具
有多方面的功能。总的来说，主要有三个方面：_______、 ________和________。
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第7题
游戏为教师提供了实施课程的理念，制定教育教学目标的依据，选择教育内容的素材、落实教育目标的媒介和评价幼儿的线索。更重要的是，通过游戏，幼儿学习在群体的要求与不断发展的自我意识之间进行协调，在（)方面都得到最充分的、和谐的发展。
A.智力
B.社会性
C.道德
D.体质
E.情感
第9题
教学目标的分类有很多种，通过本小节知识的学习，相信大家都明确了教学目标的种类和重要性。现在，以幼儿园的课程为例，请选择一个你熟悉的教学内容，从教学内容结构分析、属性分析与重难点确定三个方面分析教学内容；从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个方面进行教学目标分析。
