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提问人：网友liuzongshun
发布时间：2022-01-07
[主观题]
对比两个页面,找出什么规律？
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A. 和幼儿一起发现生活中数字做标识的事物
B. 关注幼儿的算数能力
C. 引导幼儿了解把数用在不同地方表示的意义是不一样的
D. 鼓励幼儿尝试使用数的信息进行一些简单的推理
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第3题
某教材《敬畏自然》一课有这样的练习题：一、反复阅读课文，找出文中表达作者观点的关键语句。思考一下，作者为什么提出要“敬畏自然”，为什么说“敬畏自然”就是“敬畏自己”？二、本文多处运用反问，例如“谁说宇宙是没有生命的？”这比用一般判断句“宇宙是有生命的”语气更强烈，意思更肯定。试从课文中找出几个反问句，并把他们变换成陈述句，然后比较一下，这两种句式的表达效果有什么不同。对上述练习题的设计意图分析不正确的是（）。
A. 问题有助于理清文章行文思路
B. 有效地实现了读与写的结合
C. 加强了对反问修辞表达效果的理解
D. 关注对语言的品味和探究
第7题
观察图形有什么共同的特点,填出各个图形的名称.它们的共同点是______.这些图形都叫做______.观察图形有什么共同的特点,填出各个图形的名称. 它们的共同点是______. 这些图形都叫做______.
第8题
某县要了解该县小学六年级学生语文理解程度是否达到及格水平()作显著性检验,显著水平先后按α=0.05和α=0.01考虑。请就上面的工作任务回答下列问题: 根据上述样本值查表确定观测到的显著性水平
