康复医学二级预防的主要内容是()。
A.主要由社区医院完成,在疾病发生之前,功能障碍和残疾发生之前,针对可能的致障因素开展的工作,如康复知识的宣传教育等
B.在疾病发生之后,防止伤病进一步发展成严重的功能障碍,如积极针对并发症的预防和处理等
C.疾病和功能障碍均已发生之后,控制功能障碍的发展,提供代偿策略等
D.在患者出院后的出院指导及随访
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A.主要由社区医院完成,在疾病发生之前,功能障碍和残疾发生之前,针对可能的致障因素开展的工作,如康复知识的宣传教育等
B.在疾病发生之后,防止伤病进一步发展成严重的功能障碍,如积极针对并发症的预防和处理等
C.疾病和功能障碍均已发生之后,控制功能障碍的发展,提供代偿策略等
D.在患者出院后的出院指导及随访
B、在疾病发生之后,防止伤病进一步发展成严重的功能障碍,如积极针对并发症的预防和处理等
C、疾病和功能障碍均已发生之后,控制功能障碍的发展,提供代偿策略等
D、在患者出院后的出院指导及随访
B、在疾病发生之后,防止伤病进一步发展成严重的功能障碍,如积极针对并发症的预防和处理等
C、疾病和功能障碍均已发生之后,控制功能障碍的发展,提供代偿策略等
D、在患者出院后的出院指导及随访
B、在疾病发生之后,防止伤病进一步发展成严重的功能障碍,如积极针对并发症的预防和处理等
C、疾病和功能障碍均已发生之后,控制功能障碍的发展,提供代偿策略等
D、在患者出院后的出院指导及随访
A、是临床医学学科门类的一个分支,与保健、预防、治疗医学并重,旨在提高康复治疗效果,改善功能障碍,提高生活自理能力
B、强调功能训练、再训练
C、以残疾者和患者的功能障碍为核心
D、以改善生活质量为最终目标
E、恢复残疾者的功能和权利
B、让患者闭眼,在他手中放一个牙刷,患者通过触摸能感觉到它,但不能判断是什么,这属于失认症
C、给患者一个牙刷,患者很难抓握它,也无法用它做任何事,这属于失用症
D、给患者一个牙刷,患者可以轻松抓握它,但不知道如何用它刷牙,这属于失用症
B、目的是全面了解功能障碍的状况和障碍程度、致残原因、康复潜力,据此制定康复计划
C、目的是全面了解功能障碍的状况和障碍程度、据此调整治疗计划,多次进行
D、目的是经过康复治疗后,评定患者的功能状况,分析原因,据此调整康复计划,多次进行
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