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提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-01-07
[判断题]

学生作业是学生在课外从事的合作的学习活动,也是完成特定的学习任务的一种主要形式()

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第1题
1998年10月30日10寸左右,X公司设备二队铆工班孙X和起重班苏X在结构厂=车间北侧露天平台预制方炉钢结构产柱(600号H钢,长24.04mm),在柱子翻面后吊起摆正过程中(吊起高度240mm),焊工李X和铆工孙X站在柱子西端外侧扶着柱子,李X站在南面,孙X站在北面。柱子吊起后受扭力作用西端向南转动,孙X将李X推开,跨到柱子南面内侧试图将柱子稳住,但由于柱子惯性较大,西端撞在南侧别一根摆放的柱子上,将孙X左小腿挤在中间,造成左下肢胫骨、腓骨骨折。请判断事故原因。

现场作业面狭窄也是造成事故的重要原因。

A.错误

B.正确

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第2题
关老师是一位大学老师,这学期给学生布置的期末作业是共同合作完成一个项目。学生在期中的时候就可以开始着手设计与实施项目。然而,在之后的过程中,关老师发现学生提交上来的进度报告与阶段性成果存在着很大的问题。比如项目涉及到的一些关键性的概念与原理直接跳了过去,又比如小组之间的协作与沟通也不是特别的顺畅,一些组的组员似乎自始至终没有弄清楚整个小组任务的设计思路。于是关老师决定在一次课上利用30分钟的时间,让大家讨论回顾一下此前的完成情况与存在的问题,并提出接下来工作的改进计划。关老师的这一做法体现了合作学习的哪个关键特征()。

A、积极的相互依赖

B、促进性的互动

C、社交技能

D、过程反思(过程管理)

E、个体责任

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第3题
合作学习提高学生学业成就的直接方式包括:()。
A、合作学习情境下的同伴反馈可以及时发现与纠正学生在学习中出现的错误

B、相互讨论与解释能够帮助学生反复的联系和回顾所学的知识

C、小组合作能够增加学生之间的情感联系,一些学生敢问同学问题了

D、合作小组中互相批改作业有利于提高做作业的准确性

E、因为有同伴牵制,一些学生会比以往花更多的时间在学习上了

F、因为个体成绩影响小组成绩,一些学生不好意思不努力了

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第4题
周老师教高一(6)班数学时,发现学生的是知识基础差别较大,于是,她决定对程度不同的学生提出不同的任务和要求,对于学习基础较好的6位学生,周老师特别要求他们到图书馆查找和阅读相关内容的书箱,经过自学,他们不但完成了规定的作业,还选择了一些难度更大的习题,对于其他学生,周老师分别给他们布置了难易程度不同的习题。在课堂教学中,周老师通过创设情境、多媒体教学、小组讨论等多种方式调动学生们的积极性和主动性,激发他们对所学内容的兴趣,同时提出问题让学生深入思考。当学生遇到困惑时,周老师耐心得加以辅导,让学生自己动脑、动手,找到解决问题的办法。同学们通过解决问题,获得知识、较好的完成了学习任务。

问题:(1)周老师贯彻了哪些教学原则?

(2)请结合材料对这些教学原则加以分析。

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第5题
郭莉在传统课堂中是一个积极、独立的学生,喜欢阅读课文,认真完成作业,正确回答教师的提问,并在测试中取得好成绩。但是,她对开放式学习感到不适应,如果需要长时间研究课题时,她会失去学习兴趣。下面哪种类型的项目学习策略对郭莉是有益的?()
A、数学和科学老师决定设计一个与昆虫相关的为期8周的项目学习,其中包括很多野外活动和旅行,学生每天以团队方式进行学习

B、老师制定了一个持续2周的关于昆虫的项目学习。项目学习中学生将扮演昆虫学家的角色,选择一种昆虫进行研究。他们要设计问题、收集本地昆虫的数据,并在社区的昆虫博物馆分享他们的发现

C、郭莉的科学课老师要求她对昆虫的探究项目学习设计一个问题。老师分派郭莉去一个学习任务难度较低的学习小组,并要求郭莉引导其他学生探究她高计的问题,并展示他们所学的内容

D、郭莉的各学科老师单独给她出了一份关于昆虫习性的测试题,其它任务她就不用做了,只要试卷成绩为优秀

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第6题
项目学习会提出很多挑战,教师会对项目学习表示担心,以为项目学习对有些学生来说挑战太大。对教师的建议是什么?()
A、让一些学生完成项目学习,而另一些(学习欠佳的学生)完成传统的学习,如阅读课文做作业等

B、使用不同的教学策略,发掘学生的学习兴趣和能力,让所有学生都有不同的收获

C、由于项目学习会用很长的时候,会耽误成绩好的学生的学习,所以他们还是去做习题去

D、将学习欠佳的学生放在一组,以便在这个组上花更多的时间

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第7题
李琳是一个很努力的学生,但是她时间观念不强,有时她忘记做回家作业和预习。她常常需要教师特别提醒她完成作业。哪种类型的项目学习策略会对她最有帮助?()
A、在一个全球变暖项目中,各小组都有一个包括项目预定日期的说明,并在项目开始时就交待清楚。在整个项目过程中对全球变暖进行研究,并完成研究报告

B、在全球变暖项目中,学生独立工作为模拟的委员会准备关于全球变暖的报告。他们得到一个项目大纲,然后自己制定计划,在互联网上完成研究

C、在全球变暖项目中,小组学生参照项目计划、检查清单和日历,了解所分配的任务进展和截止日期,按自己制定计划进行。教师经常与每个小组沟通,不断提供反馈

D、在全球变暖项目中,每个学生按自己制定计划进行。教师与每个学生个别沟通,不断提供反馈

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第8题
陈晓勇在一所中学学习,他为人随和,对信息技术很感兴趣。在空闲时经常上网,在一个网络游戏环境中,指挥着一个小组,他还自己设计过网络游戏。但是他觉得学校学习内容无用、无趣。他经常逃课,而且不做作业,成绩很名列班上后几名。下面哪种类型的项目学习策略对陈晓勇是有益的?()
A、在项目学习小组中,陈晓勇扮演信息技术专家的角色,负责小组中的技术工作。在日常工作和汇报成果中,小组将依赖陈晓勇的技术帮助完成作品

B、一个具有过程性评价(如反思、同伴反馈、教师讨论)的项目合作学习,能够帮助陈晓勇修马提升他完成测验的技巧

C、研究项目将能够帮助陈晓勇提升做作业的技能。研究项目应包括选择主题并自己完成研究

D、项目学习中,只需要他在小组里面就可以了,他不完成任务也有其他同学完成

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第9题
物流信息技术是现代信息技术在物流各个作业环节中的综合应用,是现代物流区别传统物流的根本标志,也是物流技术中发展最快的领域,尤其是计算机网络技术的广泛应用使物流信息技术达到了较高的应用水平。()

此题为判断题(对,错)。

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