形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。

B．形成性评价是分析性白，具有和总结性评价栅的概括化程度

C．形成性评价是正在进行的教育活动提供反馈信息，是以评价对方优良程度为目的

D．总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断，从而区优劣，分出等或鉴定结果

B．形成性评价的目的是的是为了学生的知识，技能等状况进行模底，

C．形成性评价的目的是为也确认学生现有掌握水平。

D．形成性评价的目的为了明确单元结构的错误以便矫学的方针。

B．形成性评价的时间一般在课程或一段教学过程结束后，一般每学期一两次

C．对于提高教学质量来说，重视形成性评价比重视总结性评价更有实际意义

D．形成性评价是在某项教学活动过程中，为了能更好地达到教学目标的要求，取得更佳的效果而不断进行的评价

A. 形成性评价直接指向正在进行的教学活动，它只能是在过程中进行评价，一般并不涉及教育活动全部过程

B. 形成性评价往往与分等鉴定、做出关于受教育者和教育者个体的决策、做出教育资源分配的决策相联系

C. 形成性评价是综合性的，它希望最后获得的资料有较高的概括化程度

D. 形成性评价是对正在进行的教学活动质量的评价，它一般是以区分评价对象的优良程度为目的的

A. 从形成性评价采用的基准上看，它属于绝对评价，即用于判断前一段教学工作是否达到了教学目标的要求

B. 形成性评价的时间一般在课程或一段教学过程结束后，一般每学期一两次

C. 对于提高教学质量来说，重视形成性评价比重视总结性评价更有实际意义

D. 形成性评价是在某项教学活动过程中，为了能更好地达到教学目标的要求，取得更佳的效果而不断进行的评价

A．错误

B．正确

A．错误

B．正确

A．错误

B．正确

A．错误

B．正确