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提问人:网友zhengyytt 发布时间:2022-01-07
[主观题]

一堂课的教学重点,应该是从学科主干知识中按学生的实际需要抽取出来 的。()

一堂课的教学重点,应该是从学科主干知识中按学生的实际需要抽取出来 的。()

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第1题
判断一堂课教学效果的依据是教学目标、教学内容(方法)与______的一致性。

A、教学问题

B、教学媒体

C、教学策略

D、教学评价

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第2题
下列说法错误的是( )

A、一堂好课应是教学目标明确、能体现年级特点的课。

B、一堂好课应是一堂完美无瑕的课。

C、一堂好课应是有意义有收获的课。

D、一堂好课应是一堂常态性的课,一堂有缺憾的课。

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第3题
说课,最早是由河南新乡市红旗区教研室于 1986年提出来的。()

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第4题
在教学中,教师是教的主体,是教学过程的组织者、引导者和促进者。()

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第5题
教学内容与社会生活,学生生活关系体现为()。A.教学内容是对社会生活、学生生活的提升B.教学内容
教学内容与社会生活,学生生活关系体现为()。

A.教学内容是对社会生活、学生生活的提升

B.教学内容与社会生活、学生生活保持一致

C.教学内容与社会生活,学生生活

D.教学内容是对社会生活,学生生活的抽象

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第6题
人类社会专门出现了学校教育,非制度化的教育就被制度化的教育所取代。()

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第7题
教育个性化是教育发展的一个趋势。()

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第8题
人工智能的发展影响着各个行业,也影响着教育发展与教学内容的更新。从社会生活角度来看,教学内容的选择关注()。

A.科技发展和最新成果

B.学生的早龄特点与思维方式

C.社会对教育的总体期望

D.学生的认识水平和接受能力

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第9题
科学课程的编排方式要重视()。A.科学知识的逻辑性B.科学知识的稳定性C.学生活动的意义性D.学生
科学课程的编排方式要重视()。

A.科学知识的逻辑性

B.科学知识的稳定性

C.学生活动的意义性

D.学生活动的开发性

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