下列关于多元智力理论叙述错误的是()
A.1999年,加德纳又提出了第八种智力,即认识自然的智力
B.音乐智力包含在多元智力理论的智力因素中
C.多元智力理论为新课改提供了理论基础
D.这几种智力因素不是独立的,是相互联系不可分割的
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A.1999年,加德纳又提出了第八种智力,即认识自然的智力
B.音乐智力包含在多元智力理论的智力因素中
C.多元智力理论为新课改提供了理论基础
D.这几种智力因素不是独立的,是相互联系不可分割的
B.当网络中某些计算机负荷过重时,可将一部分任务分配给较空闲的计算机去完成
C.局域网中可以共享光驱、打印机及硬盘等设备
D.计算机、手机、电视机顶盒、智能家电等设备都可以接入计算机网络
B、智力落后可分为四个等级:轻度、中度、重度、极重度
C、智力落后也即精神发育迟缓
D、智商低于90的儿童为智力落后儿童
B.智力的群体差异是指在不同性别、年龄、种族的群体之间表现出来的
C.男女智力的发展在总体上是不平衡的
D.一般而言,女性口语发展较早,言语流畅性、读、写、拼等方面占有优势;男性在言语理解和推理方面占有优势。
B.人工智能是科学技术发展的趋势。
C.因为人工智能的系统研究是从上世纪五十年代才开始的,非常新,所以十分重要。
D.人工智能有力地促进了社会的发展。
B.网络中所有计算机的操作系统必须相同
C.构成网络的多台计算机其硬件配置必须相同
D.地理位置分散且功能独立的智能设备也可以接入计算机网络
B、先天性半乳糖血症是一种常染色体隐性遗传性疾病
C、患者缺乏半乳糖激酶
D、患者不能把食物中的乳糖转化
E、患者生长发育停滞、智力障碍
B.智慧教室是典型的物化的智慧学习环境
C.智慧教室完全是虚拟空间中的教室形态
D.智慧教室是多媒体教室和网络教室的高端形态
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