孩子在行为发生后接收到的环境的相应反应称为()
A.后效失联
B.行为前因
C.行为后果
D.行为
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- · 有2位网友选择 D,占比25%
- · 有2位网友选择 A,占比25%
- · 有1位网友选择 C,占比12.5%
A.后效失联
B.行为前因
C.行为后果
D.行为
在开始实施时,行为反应下降反而短暂性的增加的现象称
A.积极地关注孩子日常的建设性行为
B.坚决彻底地执行消退程序
C.消退爆发现象
D.消退不同于忽视
E.对不能简单消退的行为应当采取联合措施
A.古典条件反射的发生不会影响动物所处的环境
B.操作性条件反射可以作用于环境,所学到的行为可以控制事件的发生
C.古典条件反射的反应行为发生在给与刺激之前
D.操作性行为的反应行为发生在给与刺激之前
E.操作性行为更能代表实际生活中人的学习情况
A.积极的关注孩子日常的建设性行为
B.坚决彻底地执行消退程序
C.消退爆发现象
D.消退不同于忽视
E.对不能简单消退的行为应当采取联合措施
A.操作性行为没有已知的刺激
B.操作性行为是由已知的刺激所引起的反应
C.其反应行为发生在给予刺激之前
D.操作性行为可以作用于环境,所学习到的行为可以控制事件的发生
抗体与相应的抗原(),并出现肉眼可见的反应现象,因抗体存在于血清中,故称此反应为血清学试验。
A.在体外一定条件下相互排斥
B.在体外任何条件下均可发生特异性结合
C.在体外任何条件下都会相互排斥
D.在体外一定条件下可发生特异性结合
补体在试管内与抗原体复合物结合发生的反应称()。
A.血凝集反应
B.凝集抑制反应
C.试管凝集反应
D.补体结合反应
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