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教育家()对学前教育的系统研究,使学前教育理论从普通教育理论中脱离出来,成为一门独立的学科
A.蒙台梭利
B.德克乐利
C.福禄培尔
D.皮亚杰
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A.蒙台梭利
B.德克乐利
C.福禄培尔
D.皮亚杰
“方案教学”的倡导者是()。
A.瑞吉欧学前教育理论流派
B.进步主义学前教育理论流派
C.人本主义学前教育理论流派
D.新行为主义学前教育理论流派
前苏联教育家乌索娃创立了“学前教育论”,她认为“游戏”对幼儿的智力发展起重要的作用。()
狭义的学前教育理论流派是某位()的理论得到传播和应用而形成流派。广义学前教育理论流派的理论源头往往是()。
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