中国古代"外铄论"的代表人物是（）。A.孔子B.荀子C.孟子D.老子

A．孟子

B．墨子

C．孔子

D．荀子

A. 孔子

B. 孟子

C. 荀子

D. 老子

A.热爱教育工作

B.热爱学生

C.专业素养

D.心理素养

A.泰勒

B.罗杰斯

C.布卢姆

D.布鲁纳

A.洛克与裴斯泰洛齐

B.洛克与赫尔巴特

C.赫尔巴特与斯宾塞

D.洛克与斯宾塞

A.班级地位

B.学校地位

C.经济地位

D.政治地位

E.文化地位

A.增强学生体质，促进其身体正常发育

B.提高运动素养，传授必要的知识技能

C.参加各种体育竞赛，选拔运动人才

D.增强体育兴趣，形成良好的精神品质

E.养成运动习惯，培养健康的体育观念

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.杜威

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

E.互补性

A.培养目标的多元化

B.管理模式的多元化

C.教学内容的多元化

D.评价标准的多元化

E.学校类型的多元化