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提问人:网友anmshu 发布时间:2022-01-07
[单选题]

以下哪些选项是有魅力的班主任的特征?

A.真心投入自己的情感关爱学生。

B.热爱班主任这个岗位,即使遇到困难也不放弃自己的教育理想。

C.坚持立德树人的教育理念。

D.注重内外兼修,在工作实践中不断反思提升。

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匿名网友[121.***.***.218]选择了 B
1天前
匿名网友[71.***.***.136]选择了 A
1天前
匿名网友[101.***.***.189]选择了 A
1天前
匿名网友[224.***.***.168]选择了 C
1天前
匿名网友[79.***.***.191]选择了 A
1天前
匿名网友[61.***.***.8]选择了 C
1天前
匿名网友[163.***.***.22]选择了 A
1天前
匿名网友[88.***.***.164]选择了 C
1天前
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更多“以下哪些选项是有魅力的班主任的特征?”相关的问题
第1题
以下哪些是人格魅力的性格特征()。
A、在理智上,表现为感知敏锐,具有丰富的想像能力,在思维上有较强的逻辑性,尤其是富有创新意识和创造能力

B、在情绪上,表现为善于控制和支配自己的情绪,保持乐观开朗,振奋豁达的心境,情绪稳定而平衡,与人相处时能给人带来欢乐的笑声,令人精神舒畅

C、在意志上,表现出目标明确,行为自觉,善于自制,勇敢果断,坚韧不拔,积极主动等一系列积极品质

D、人格魅力就是追求完美

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第2题
人格魅力的性格特征在理智、意志、情绪、对待现实和处理社会关系上都有表现,以下属于理智上的是( )

A、具有丰富的想象力

B、能够控制和支配自己的情绪

C、目标明确、勇敢果断

D、对他人和集体比较真诚、友善

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第3题
以下何种可能不是进食障碍患者的认知:(  )

A.只要能变瘦,我就会更有魅力

B.今天吃得太多了,明天要开始减肥

C.因为我很胖,所以别人不想看到我

D.昨晚我多吃了一块饼干,因此我总会吃得太多

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第4题
下列特质中,不属于巴斯等人用调查和访谈方法区分出的有魅力领导者特征的是()。

A.魅力

B.激发动机

C.智力激发

D.用于实践

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第5题
人际魅力具体体现的方面不包括:C

A、真诚与善良

B、豁达与自信

C、自私与骄傲

D、个性与谦逊

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第6题
班主任如何培养培养自己的成长型思维?

A、学会表扬学生,注重评价其坚持和努力的过程。

B、帮助学生学会正确地归因,从挫折与失败中总结经验教训。

C、把学生视为在学习中不断成长的人。

D、依据学生所取得的成绩结果对学生进行评价。

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第7题
班主任可以通过哪些方式提高自己的领导力?

A、取得学生和家长的信任

B、树立必要的权威

C、建立合适的班级制度

D、在与学生、家长及任课教师等不同对象交往时,学会转换角色

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第8题
如何理解班主任魅力自我建构内容中的“专业认同感”?

A、理解并热爱班主任这个专业

B、具有专业发展的自信

C、能自觉地坚守与坚持

D、班主任仅仅是一份工作

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第9题
在陪伴中,班主任取得学生信任需要的是什么?

A、真诚的关心和爱心

B、教育的耐心和用心

C、倾听与尊重

D、有效地沟通

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第10题
开展班级活动有怎么的作用和效果?

A、为学生搭建展示自我的平台,提升学生自信心。

B、增强班级凝聚力

C、强化班主任权威

D、促进学生与班主任之间的交流互动

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