幼儿园课程评价的核心变量是()。

A.幼儿

B.教师

C.园长

D.家长

A.幼儿园课程

B.幼儿园一日活动

C.幼儿园教师和幼儿

D.幼儿园各方面的工作

在幼儿园课程评价中，既是课程评价对象，又是课程评价主体的是（）

A.教师和家长

B.管理人员和教师

C.教师和儿童

D.管理人员和儿童

A.幼儿

B.园长

C.教师幼儿一样多

D.教师

A.师幼互动

B.空间布置

C.幼儿之间的交往

D.幼儿园教师之间的人际关系

幼儿园课程以（）为基础。

A. 教师讲授

B. 幼儿自学

C. 幼儿的间接经验

D. 幼儿的直接经验

A.学习环境

B.一日生活

C.师幼互动

D.课程计划与实施

A.幼儿园课程评价

B.幼儿园工作评价

C.幼儿园环境评价

D.幼儿发展评价

A.幼儿的精神风貌

B.地方法律法规

C.幼儿园声誉

D.幼儿园外部评价

幼儿园教育评价的三大功能为促进幼儿发展，促进教师成长，促进课程本身的发展。()