全语言教育观是世界语言教育的重要思潮，它提出了完整的、整合的、活动的语言教育观。（)

A.完整语言教育观、行为主义语言教育观、认知相互作用语言教育观

B.完整语言教育观、整合教育观、活动教育观

C.完整语言教育观、先天论语言教育观、活动教育观

D.完整语言教育观、整合教育观、社会相互作用语言教育观

A.完整语言教育观、行为主义语言教育观、认知相互作用语言教育观

B.完整语言教育观、整合教育观、活动教育观

C.完整语言教育观、先天论语言教育观、活动教育观

D.完整语言教育观、整合教育观、社会相互作用语言教育观

A.完整的语言教育观

B.主题的语言教育观

C.整合的语言教育观

D.活动的语言教育观

幼儿语言教育的三个基本观念，即完整()、整合教育观和活动教育观。

A.全面的语言教育观

B.整合的语言教育观

C.活动的语言教育观

D.完整的语言教育观

A.完整语言教育观

B.整合语言教育观

C.活动语言教育观

D.全语言教育观

A.活动

B.整合

C.系统

D.完整语言

A.学前儿童语言教育体系是健全的

B.学前儿童语言教育目标是完整的

C.学前儿童语言教育内容是全面的、完整的

D.学前儿童语言教育活动过程是真实的、形式多样的