试概括斯巴达教育体系的基本特点及其主要表现。

A.视教育为国家的事业

B.教育目的为培养军人

C.不重视女子教育

D.具备系统化的学校教育体系

以下关于社会政策和公共政策的总结，不正确的是（）。

A.社会政策及其法规是公共政策及其法规体系的重要组成部分

B.概括起来看，政府的公共政策具有公共性、权威性和价值性等基本特点

C.从某种意义上来说，社会政策的重点对象是社会中的弱势群体等特殊公众

D.社会工作是一个助人自助的专业化的职业，也是一门独立的学科，因此社会工作的法规与政策体系独立于政府的社会政策及其法规体系之外

A.社会政策及其法规是公共政策及其法规体系的重要组成部分

B.概括起来看，政府的公共政策具有公共性、权威性和价值性等基本特点

C.从某种意义上来说，社会政策的重点对象是社会中的弱势群体等特殊公众

D.社会工作是在政府的社会政策指导下开展的，社会工作遵循的法规与政策基本上被涵盖在政府的社会政策体系内

E.社会工作是一个助人自助的专业化的职业，也是一门独立的学科，因此社会工作的法规与政策体系独立于政府的社会政策及其法规体系之外

关于古代教育的说法错误的是（）。

A.古代斯巴达军队体育训练的基本项目是“五项竞技”——赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼

B.印度“古儒”学校课程渗透着婆罗门教神学思想

C.古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育

D.古代埃及的文士学校主要目的是为培养雄辩家

关于古代教育的说法错误的是()。

A．古代斯巴达军事体育训练的基本项目是“五项竞技”——赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼

B．印度“古儒”学校课程渗透者婆罗门教神学思想

C．古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育

D．古代埃及的文士学校主要目的是培养雄辩家