“全民阅读”活动倡导全社会“多读书、读好书”的文明风尚。至于什么是“好书”人们有多种回答。如:能“使
A.《趣味数学》
B.《黑奴贸易史》
C.《世界末日预言》
D.《圣经故事》
A.《趣味数学》
B.《黑奴贸易史》
C.《世界末日预言》
D.《圣经故事》
A.蔚蓝的天空下,迎着清新的风,漫步在乡间小路上,你会感觉非常惬意
B.读《望岳》,只有理解了作品内容,走进诗人心灵,才能读出会当凌绝顶,一览众山小
C.王维在继承传统的基础上,努力创造的具有鲜明个性的意境,丰富和提高了山水诗的表现技巧,对诗歌发展做出了贡献
D.为迎接世界读书日,温州市在东南商贸城启动了2017年书香城全民阅读活动,旨在倡导和推动全民阅读为目的,引导全社会多读书
为落实中共中央宣传部、国家新闻出版广电总局关于深入开展全民阅读、建设“书香中国”的部署要求,全国各地开展形式多样的读书活动,引导人们多读书、读好书。该活动坚持社会主义先进文化前进方向,引领良好风尚的形成和发展,提升了人们的素质和境界,推进了社会主义精神文明建设。
问题:运用“发展中国特色社会主义文化”的知识,说明我国开展全面阅读活动的意义。
A.用书籍滋养心灵的沃土
B.好读书、读好书
C.书香伴我成长
D.共享阅读,快乐成长
A.一个民族的文明史实质上就是这个民族在漫长的历史长河中,经历了深重灾难,也绝不放弃文化的传承与融合,从而促进自我发展的精神升华历程
B.全民阅读活动是丰富市民文化生活,引导市民多读书、读好书,使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式
C.《四川省农村扶贫开发条例》是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规,将精准扶贫确定为重要原则,从最贫困村户入手,让老乡过上好日子
D.五大道历史体验馆项目以五大道历史为背景,以洋楼文化为主线,结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物,通过多媒体手段,展现当年的洋楼生活
A.阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间 对话 的过程。
B.在阅读教学中,为了帮助理解课文, 可以引导学生随文学习必要的语文知识,根据语文运用的实际进行“系统”的讲授和操练。
C.要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。 提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。
D.应加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会 精读、略读和浏览。有些诗文应要求学生诵读 ,以利于丰富积累、增强体验,培养语感。
A.重大主题读书活动
B.弘扬地方历史文化
C.倡导社会文明进步
D.引领全社会阅读风尚
A.广泛的阅读或是有选择的阅读。
B.开卷有益
C.多读书,读好书。
D.读万卷书,行万里路。
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