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更多“《关于建立健全日常监督联动机制的意见》规定，按照中央和行业“三重一大”决策管理制度和行业对三”相关的问题
A.重要责任
B.主要责任
C.第一责任
D.领导责任
A.3
B.5
C.10
D.15
A.《谈话工作情况统计表》
B.《线索移送函》
C.《案件快报》
D.《员工接受处理情况登记表》
A.结合“双随机、一公开”监管方式改革，探索在日常监管中根据市场主体信用状况采取相应的监管举措，实现精准监管
B.对守信的市场主体，在日常检查、专项检查中优化检查频次，降低企业合规成本
C.加强对违法失信主体的行政性约束，将严重失信主体列为重点监管对象，加大抽查比例和频次，从严进行资质审核、后续审批
D.加快建立商务领域联合奖惩对象认定、退出、修复的标准和程序，完善发起、响应、反馈等联动机制
商务部《关于深入推进商务信用建设的指导意见》中关于开展信用分类监管主要包括（）。
A.结合“双随机、一公开”监管方式改革，探索在日常监管中根据市场主体信用状况采取相应的监管举措，实现精准监管
B.对守信的市场主体，在日常检查、专项检查中优化检查频次，降低企业合规成本
C.
加强对违法失信主体的行政性约束，将严重失信主体列为重点监管对象，加大抽查比例和频次，从严进行资质审核、后续审批
D.
加快建立商务领域联合奖惩对象认定、退出、修复的标准和程序，完善发起、响应、反馈等联动机制
A.检查对象、检查方向和检查内容
B.检查对象、检查重点和检查范围
C.检查方向、检查时间和检查范围
D.检查对象、检查重点和检查内容
近日，教育部印发《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》。《意见》明确，对高校教师师德失范行为实行“一票否决”，高校要建立健全师德失范行为受理与调查处理机制，指定或设立专门组织负责。对于相关单位和责任人不履行或不正确履行职责，有下列哪些情形，可以进行问责？
A.师德师风制度建设、日常教育监督、舆论宣传、预防工作不到位。
B.师德失范问题排查发现不及时。
C.对已发现的师德失范行为处置不力、方式不当。
D.已作出的师德失范行为处理决定落实不到位，师德失范行为整改不彻底。
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