只有在正确认识自己的前提下才能建立起创造性思维理念，并进而产生创新的行为。

A、需要借助于现有的知识与理性

B、需要独特的想象和直觉等非理性思维

C、需要发散思维不断伸展自己的活动触觉

D、需要集中思维来逐渐聚集自己的活动能量

所谓创新人才，就是具有创新意识、创新精神、创新思维、创新知识、创新能力并具有良好的创新人格，能够通过自己的创造性劳动取得创新成果，在某一领域、某一行业、某一工作上为社会发展和人类进步做出了创新贡献的人。()

此题为判断题(对，错)。

材料一因为人文主义运动内在的推动力也就是对崭新的世界知识的迫切需求，此种需求最后在自然科学的建立和自然科学按原则而扩展的过程中获得了实现。但是此事发生的方式和赖以完成的思想形式，在所有重要观点上，都表现出依赖于由于吸收了希腊哲学而产生的刺激因素。近代自然科学是人文主义的女儿。——[德]文德尔班《哲学史教程》材料二牛顿的物理学的分析方法现今开始不仅被应用于物质世界，而且被应用于思想和知识的整个领域及人类社会。正如伏尔泰所说的，“整个自然界、所有行星竟会服以永恒的法则，而有一种身高5呎的小动物竞能不顾这些法则、完全按照自己的怪想随心所欲地行动，这是非常奇异的。”寻找决定人类事务的这些永恒法则，是法国革命之前的所谓启蒙运动的实质。——[美]斯托夫里阿诺斯《全球通史》材料三总之，在18世纪中叶以前，自然科学研究主要是运用观察、实验、分析、归纳等经验方法达到记录、分类，积累现象知识的目的。在18世纪中叶以后，由于启蒙运动的发展，“自然科学便走进了理论的领域而在这里经验的方法就不中用了，在这里只有理性思维才能有所帮助。”理性思维就是对感性材料进行抽象和概括，建立概念，并运用概念进行判断和推理，提出科学假说，进而建立理论或理论体系。19世纪道尔顿的原子论，阿佛加德罗的分子学说，门捷列夫的元素周期律开始都是以假说形式出现的。——《近代自然科学发展史上的三次危机与突破》综合以上材料和分析，谈谈思想解放和近代自然科学两者之间的关系

个体自我意识产生的标志是( )。

A．能使用代名词“我”称呼自己

B．第一信号系统的建立

C．形象思维的建立

D．逻辑思维的建立

A．错误

B．正确

A．错误

B．正确

A．错误

B．正确

A．错误

B．正确

A.智慧潜能

B.智力

C.智慧资源

D.思维

A．错误

B．正确