题目内容
（请给出正确答案）
A.教育有广义和狭义之分
B.学校教育是一种专门的、规范的教育
C.广播电视向社会做宣传也可称为教育
D.家庭教育其实不是真正的教育
参考答案
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A.艺术的娱乐功能和教育功能相互矛盾，不能共存
B.艺术既要给人教义启迪，又要给人带来乐趣和满足
C.艺术的教育功能所说的寓教于“乐”和艺术的娱“乐”功能，所指不同，没有关系
D.艺术如果单单只是有乐无教，那么艺术作品则是空洞肤浅的
原始社会的教育，以氏族公社阶段的教育为代表。关于该时期教育的特点，下列表述错误的是()。
A．教育目的一致，教育权利平等
B．以生活经验为教育内容，包容多种方面
C．教育的手段局限于言传身教
D．男女教育还没有区别
关于子女教育规划的表述中，()是不正确的。
A．子女教育规划的目标要合理
B．教育保险应尽量多买
C．教育储蓄每一阶段的最高存款限额为2万元
D．如果子女有出国留学的打算，汇率问题不能不考虑
下列关于教育要素表述不正确的是()。
A.不同类型和不同层次的教育均包括教育者、学习者和教育影响三个基本要素
B.教育者是教育活动中以教为职责的人，有知识的人都可以成为教育者 、
C.学习者的学习是一种高度个性化的活动
D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的
关于我国学制表述正确的是()。
A.我国的学制萌芽于商朝
B.壬寅学制是中央政府颁布并得到实施的第
C.壬戌学制规定课程无男女校的区别
D.1996年《教肓法》专门规定了我国的教育基本制度
A.不同类型和不同层次的教育均包括教育者、学习者和教育影响三个要素
B.教育者是教育活动中以教为职责的人，有知识的人都可以成为教育者
C.学习者的学习是一种高度个性化的活动
D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的
A、弱有众扶
B、住有所居
C、老有颐养
D、学有优教
A.不同类型和不同层次的教育都包括教育者、学习者和教育影响三个基本要素
B.教育者是教育活动中以教为职责的人，有知识的人都可以成为教育者
C.学习者的学习是一种高度个性化的活动
D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的
关于共青团与学联的关系，下列表述错误的是()
A.共青团与学联都是党领导下的青年组织，是党联系、教育青年的桥梁和纽带
B.共青团在组织规模、成员觉悟程度，在国家政治生活与社会生活中的作用、地位方面，都要高于学联
C.共青团和学联在国家政治生活与社会生活中的作用、地位方面是平起平坐的。
D.学联应该自觉地接受共青团的领导
A.教育是有针对性地补充优化知识;培训是提供系统完整的学科知识
B.教育教授理论，传授知识;培训是训练思维，训练行为
C.教育重教、重学;培训重训
D.教育以个体学习为中心;培训以团队学习为中心
A.有两种对立的观点，即“教师中心论”和“学生中心论”
B.师生在人格上是平等的关系
C.师生在教育内容的教学上结成授受关系
D.师生在道德上是相互促进的关系
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