题目内容
（请给出正确答案）
简答题官方参考答案
（由简答题聘请的专业题库老师提供的解答）
抱歉！暂无答案，正在努力更新中……
更多“请简要说明你认为教师为什么要进行以学生为中心的教学。 2.要求小四号字，宋体，默认行距，篇幅以半”相关的问题
阅读下面的教学实录（节选），完成问题。师：同学们，《枣核》这篇叙事散文不仅以巧妙的构思取胜，它令读者赞不绝口的另一个原因就是看似平淡的语言却饱含海外华人的恋国情浓，那么“我的旧时同窗”浓郁的思乡之情是怎样在她的一言一行之中细细呈现出来的？比如第一段中的这句话：“再三托付我为她带几颗生枣核”一个“再三托付”写出了“旧时同窗”索要枣核时郑重其事的态度，写出了她渴望得到枣核的迫切心情，表达了她渴望借助枣核排遣乡愁的美好愿望。师：请自由朗读课文，在值得品味的好词下加小圆点、好句下画波浪线，然后选择对你最有触动的一处进行简要旁批。（学生放声自由朗读，圈点批注，教师巡视点拨）师：现在请大家说说文中对你触动较大的一句，并说明原因。生：当读到“她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重”时，我感受到在“美籍华人”的眼中、心中，这几粒枣核的地位很重、很重，也说明故乡在她心中的地位是任何东西都不能替代的。师：你的选句很经典，但能否把用语之妙再说得具体点呢？生：“像比珍珠玛瑙还贵重”，“珍珠玛瑙”本来就是贵重之物，说比它们还贵重，可见枣核的地位无可替代。师：不错，这个句子你赏析得比较到位，在你的选句中还有值得品析的妙词吗？生（七嘴八舌）：“托”字。师：谁来帮助赏析一下这个“托”字？生（举手发言）：一个“托”字描绘出“美籍华人”小心翼翼地对待这几粒生枣核的态度，视枣核为珍宝，因为在“我”看来不起眼的枣核在她心中却是故乡的代表。师：品的细，作者为什么不用“拿”“抓”“捏”“攥”，而单选一个“托”字呢？因为枣核是生命，是承载“美籍华人”爱国爱乡之情的生命，这生命无价，“托”细节传情。
A、学生应该对自己的学习负责，成为主动和自觉的学习者
B、学生应该充分展现自己的个性，依自己的个性学习
C、教师应该对学生负责，用尽心尽责的工作把每一位学生培养成才
D、教师应该学习和掌握最新的多媒体教育技术，把自己教授的课程都改造成运用最新技术的课程
E、教师应关注学习活动的设计和组织，以学生为中心的课堂就得很活跃
A、寓教于乐是引发学生学习兴趣的好做法，所以教师应该创新性的把课程都改造成寓教于乐的课程
B、日新月异的教育新技术引领着教育的发展，我们应紧随时代，把最新的技术引入课堂
C、教育新技术虽多，但不一定适用于我的学校、我的学生和我要教授的内容，所以我应该注意选用合适的技术来改善教学
D、引入新的教育技术和教育方法都需要有一定的投入，特别是在教学环境和教学设备上，而学校没这方面的投入，所以我们也运用不了什么新技术
E、我会的教学先进教学模式和先进教学法越多，课堂就越以学生为中心
A、中国古代的私塾和西方的教会学校是“以学生为中心”的雏形
B、西方第一次革命带来了动力的机械生产的革命，使得训练工作技能的学徒制教育兴起，由此引发了“以学生为中心”的教育变革
C、由电力和内燃机为代表第二次工业革命带来了电气化和大规模生产，教育也由此摆脱了昂贵手抄书的束缚，进入了大规模大学教育阶段，“以学生为中心”由此产生
D、以数字化和IT技术为代表的第三次工业革命，二战后在西方迅猛发展，原先大规模培养标准化人才的教育体制已无法应对社会对人才的多样化、创新性需求，由此催生了“以学生为中心”的教育变革
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
为了保护您的账号安全，请在“简答题”公众号进行验证，点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证，验证成功后方可继续查看答案！
