题目内容
（请给出正确答案）
A.寓教于乐是引发学生学习兴趣的好做法，所以教师应该创新性的把课程都改造成寓教于乐的课程
B.日新月异的教育新技术引领着教育的发展，我们应紧随时代，把最新的技术引入课堂
C.教育新技术虽多，但不一定适用于我的学校、我的学生和我要教授的内容，所以我应该注意选用合适的技术来改善教学
D.引入新的教育技术和教育方法都需要有一定的投入，特别是在教学环境和教学设备上，而学校没这方面的投入，所以我们也运用不了什么新技术
E.我会的教学先进教学模式和先进教学法越多，课堂就越以学生为中心
参考答案
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网友提供的答案
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A、设计教学互动，提前进行任务布置
B、采取各式各样的活动以保持课堂教学活动的丰富性
C、合理使用多媒体辅助课堂教学
D、充分调动学生的主动性，让学生能够参与课堂掌控
A、教师应充分利用学生的生活经验、知识背景，设计生动的、学生感兴趣的学习情境进行教学
B、教师应该让学生通过观察、操作、猜测、交流、反思等活动，逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程
C、应该让学生在“做数学”的过程中学习数学
D、在新授课的课堂教学中，教师要满堂灌
A、中国古代的私塾和西方的教会学校是“以学生为中心”的雏形
B、西方第一次革命带来了动力的机械生产的革命，使得训练工作技能的学徒制教育兴起，由此引发了“以学生为中心”的教育变革
C、由电力和内燃机为代表第二次工业革命带来了电气化和大规模生产，教育也由此摆脱了昂贵手抄书的束缚，进入了大规模大学教育阶段，“以学生为中心”由此产生
D、以数字化和IT技术为代表的第三次工业革命，二战后在西方迅猛发展，原先大规模培养标准化人才的教育体制已无法应对社会对人才的多样化、创新性需求，由此催生了“以学生为中心”的教育变革
A、只要学生讨论起来就好，讨论就是学习，教师不要多做干扰
B、案例教学没有结果的对错之分，要鼓励学生集思广益，多做创新性的思维
C、教师不要去批评学生的大胆设想，不要去打击学生的积极性
D、案例讨论可以没有标准答案，却有数据、理论、分析、推理的对错之分，所以教师在学生讨论和论证过程中要积极引导，并及时给予反馈
A、发掘每个学生潜力，促进其全面发展
B、发挥学生的学习潜质，教好每个学生
C、完成青春期特定的发展任务
D、以学生当前状态为基础，以促进其发展为目的
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