在某小学的某次班会课上,请到了心理咨询师和同学们探讨“我应该怎么玩”,这属于()。A.咨询师的行为
在某小学的某次班会课上,请到了心理咨询师和同学们探讨“我应该怎么玩”,这属于()。
A.咨询师的行为超过了职责的度
B.课堂指导
C.协作培训
D.同伴咨询
在某小学的某次班会课上,请到了心理咨询师和同学们探讨“我应该怎么玩”,这属于()。
A.咨询师的行为超过了职责的度
B.课堂指导
C.协作培训
D.同伴咨询
在某小学的某次班会课上,倾听了心理咨询师和同学们探讨"我该怎么玩",这属于
A、咨询师超过了职责的限度
B、课堂指导
C、协作培训
D、同伴咨询
E、团体咨询
A.违反了心理咨询的保密原则
B.有自知之明
C.正确地避免了主观因素对诊断的干扰
D.没有完全掌握心理咨询师应具备的技能
下列情境中,未能合理把握咨询中的限度的是()。
A.咨询师在一次咨询中发现求助者有严重的自杀倾向,并且已经携带了自杀工具,因此延长了咨询时间
B.咨询师在一次咨询中发现求助者有严重的自杀倾向,因此通知家属加以注意
C.某次,求助者走进咨询中心要求提前20分钟开始咨询,因为路上没有堵车提前到了,咨询师也没有其他事情,因此答应了求助者的请求
D.某次咨询结束的时间快到了,求助者表示自己还有很多想倾诉的,但是咨询师还是委婉的结束了本次咨询
以下的情况中,未能把握好咨询限制性原则的是
A、咨询师在一次咨询中发现来访者有严重的自杀倾向,并且已经携带了自杀的工具,因此延长了咨询时间
B、咨询师在一次咨询中发现来访者有严重的自杀倾向,因此通知来访者的家属加以注意
C、某次来访者因为没有遇到堵车提前20分钟到达了咨询室,来访者要求提前开始咨询,咨询师拒绝了
D、某次来访者因为没有遇到堵车提前20分钟到达了咨询室,来访者要求提前开始咨询,咨询师看到也没有其他什么事就答应了
E、某次咨询的时间快到了,来访者表示还有很多想说的,咨询师还是婉拒了
A.学校和宋某的监护人
B.学校和刘某的监护人
C.刘某和宋某的监护人
D.刘某的监护人和宋某的监护人
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