题目内容
（请给出正确答案）
在某小学的某次班会课上，倾听了心理咨询师和同学们探讨"我该怎么玩"，这属于
A、咨询师超过了职责的限度
B、课堂指导
C、协作培训
D、同伴咨询
E、团体咨询
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在某小学的某次班会课上，请到了心理咨询师和同学们探讨“我应该怎么玩”，这属于()。
A．咨询师的行为超过了职责的度
B．课堂指导
C．协作培训
D．同伴咨询
A．违反了心理咨询的保密原则
B．有自知之明
C．正确地避免了主观因素对诊断的干扰
D．没有完全掌握心理咨询师应具备的技能
在一次班会课上，王老师问学生：“同学们，你们长大后想做什么？”学生们
争先恐后地举手。
生：“我想当一名科学家，我想发明机器人。”
生：“我想做音乐家，我最喜欢上音乐课了。”
生：“我长大了要当警察，我要抓坏蛋。”
学生们说了许多职业理想，老师听了很满意。这时，老师看到，在角落里，有一
只不常见的小手正拼命往空中伸着，哦，原来是班里的后进生余小斌。老师立刻叫了
他。
师：“余小斌，你来说说，你长大了想做什么？”
余大声地说道：“我长大了要当一名清洁工!” ，
师：“你怎么会想到要做一名清洁工呢？”
余：“老师说过，清洁工也很了不起。”
老师露出了不满的神情，说道：“我说清洁工人了不起，是要让你们尊敬那些叔
叔阿姨，保护好我们的环境。但是，老师不是让你们把当清洁工作为理想。余小斌，
你应该有一个了不起的理想才对，以后要认真再想想。”
请用“新时期我国的教育目的及其落实”的相关理论分析此案例。
A.疏泄
B.鼓励
C.支持
D.聆听
E.解释
A.疏泄
B. 鼓励
C. 支持
D. 聆听
E. 解释
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