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提问人:网友mskyhappy 发布时间:2022-01-06
[多选题]

该案例对于我们的启示是()。

A.教师应树立正确的学生观

B.教师不仅要掌握精深的专业知识,还需要掌握一定的教育学、心理学知识

C.“高材生”一定能教出“高材生”

D.教学就是教师教,学生学

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1天前
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1天前
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1天前
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更多“该案例对于我们的启示是()。A.教师应树立正确的学生观B.教师不仅要掌握精深的专业知识”相关的问题
第1题
案例的启示
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第2题
这个案例给我们的启示下面的说法不正确的是()

A. 对于“沙丁鱼”来说,在于缺乏忧患意识。如果他们不想窒息而亡,就应该也必须活跃起来,自加压力,积极寻找新的出路。

B. 如果一个人长期处于顺境,就缺乏动力与新鲜感,容易产生惰性

C. 当压力存在时,为了更好地生存与发展下去,惧者必须必然会比其他人更努力

D. 为了保持身心健康,应该时时刻刻让自己处于紧张与压力之中

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第3题
本案例对我们有哪些启示

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第4题
案例中辅导老师主要使用了( )技术? 案例: 辅导教师:我想你刚才说了那么多,你的主要意思是希望自己无论做什么都能做好,让别人都觉得自己挺聪明、挺能干、希望别人喜欢自己,对吗? 来访学生:嗯,差不多吧,我什么都想做得十全十美。 辅导教师:听起来好像你想做一个完美的、无可挑剔的人。 来访学生:嗯(点头)。

A、内容反应

B、情感反应

C、内容表达

D、情感表达

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第5题
上面的案例说明的是一个非常著名的心理学效应,它是()。

A. 皮格马利翁效应

B. 海潮效应

C. 鲶鱼效应

D. 沙丁鱼效应

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第6题
基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是()。

A.读、写、算

B.读、写、画

C.读、画、算

D.写、画、算

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第7题
校风是学校中物质文化、制度文化和()的统一体。

A.社会文化

B.精神文化

C.人文文化

D.地方文化

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第8题
校园文化的核心是()。

A.学校的物质文化

B.学校的精神或观念文化

C.学校组织和制度文化

D.学校的非正规文化

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第9题
政治经济制度对教育政策的制约主要表现在()。

A.教育是否实行双轨制

B.是否允许个人办学

C.是否确立重点中学

D.什么样的人接受什么样的教育

E.师生如何交往

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第10题
教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。 ()
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