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提问人:网友xiaoqi_100 发布时间:2022-01-06
[判断题]

关于儿童道德发展阶段,皮亚杰认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。 ()此题为判断题(对,错)。

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第1题
()对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段,道德教育目标是使儿童达到自律道德。

A. 班杜拉

B. 柯尔伯格

C. 加涅

D. 皮亚杰

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第2题
下列观点中,属于柯尔伯格道德认知发展理论“习俗道德水平”的是( )

A、一般认为帮助别人使别人快乐的行为就是良好行为

B、大家认可的就是对的,大家不认可的就是错的

C、在学校做学生就应该尽学生的责任,在社会做公民就应该尽公民的义务

D、法律可以作为固有社会契约中变化的一部分而进行修改

E、个体遵守法律是因为他们以普遍的伦理原则为基础

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第3题
桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中,最终形成了稳定的()。

A.认知

B.兴趣

C.态度

D.刺激一反应联结

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第4题
皮亚杰认为研究儿童道德问题宜采用()。

A.故事对偶法

B.直接询问法

C.行动观察法

D.调查法

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第5题
学生解答问题时,“一题多解”探求多种答案。这种思维方式是()。

A.发散思维

B.聚合思维

C.概括思维

D.间接思维

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第6题
两任务的共同成分可能是()。

A.刺激

B.反应

C.环境线索

D.学习目标

E.态度

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第7题
品德培养的策略主要有()。

A.晓之以理

B.动之以情

C.导之以行

D.引起共鸣

E.落实行动

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第8题
研究表明,学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。 ()
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第9题
提出“成功智力”概念的是梅耶。 ()
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