更多“我国课程计划中的活动课程与杜威所提倡的活动课程无实质性差别（）”相关的问题
第1题
以课程计划中对课程实施的要求来区分的两种课程类型为()
A．必修课程与选修课程
B．分科课程与综合课程
C．活动课程与学科课程
D．直线课程与螺旋式课程
第2题
我国中小学课程主要由（）三部分组成。
A.课程计划、课程目标、教材
B.课程计划、课程标准、课程目标
C.课程目标、课程标准、教材
D.课程计划、课程标准、教材
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第4题
讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法,它有利于教师主导的实践,但明显不足在于()
A．不利于教师有目的有计划地进行
B．不利于在短时间获得大量系统的知识
C．不利于教师面向全体学生
D．不利于学生主动自觉地学习
第5题
在日常生活中,人们总是习惯于将钥匙赋予开锁功能,很难想到它的其他功能。这种现象属于()
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第6题
下列人物中,属于遗传决定论的代表人物的是()
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第7题
再造想象是根据言语的描述或图样的示意,在头脑中形成相应的新形象的心理过程,所以再造想象没有任何创造性可言()
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第8题
学生通过学习0和正整数的概念,又学习了负数的概念,重新认识了数的概念。这种学习属于()
A．并列结合学习
B．上位学习
C．相关类属学习
D．派生类属学习
第9题
在学车过程中,每次练完倒车入库后,琪琪都会在睡前将倒车入库过程在脑海里默默过几遍,琪琪的这种做法属于心理练习()
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