对一般人来讲,学习礼仪的途径主要有()。
B.由于对象征的关注,过去认为不足取的事象如礼仪、神话、戏剧、会面行为、诙谐和俏皮话等的语言表现,现在都作为文化而成为重要的研究对象。
C.对象征和意义的重视超过对民族志的记述和对田野工作的研讨。由此引起对过去的方法论上的批评。追求象征的意义,促进对多义性和现实的多层次性的理解。
D.象征人类学有两种研究倾向:一种是由列维—斯特劳斯所代表的,以结构人类学、结构语言学、认知人类学为中心的“抽象的系统学派”,重点放在神话研究中象征的分类和理论方面;另一种以V.特纳为首,是由微观社会学、社会语言学、民俗学、文艺批评等领域所共同具有的“象征和社会的动力学派”,重视庆祝和祭祀及其具体过程。
B.组织及行业特征
C.职位类型
D.绩效管理实施的时间
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