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提问人：网友hhz2020 发布时间：2022-04-15

[判断题]

通过观察丰富幼儿词汇，不同年龄班要运用不同的方法。（)

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第1题

不同年龄班幼儿手工能力评价不应有不同的侧重。（)

不同年龄班幼儿手工能力评价不应有不同的侧重。()

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第2题

在丰富词汇的游戏中，对不同年龄的儿童应有侧重。如3岁前应以丰富名词、动词为主，小班应重视动词

的丰富和运用。()

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第3题

词汇游戏在各个年龄班都可以进行，但对不同的年龄班应该有所侧重。

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第4题

理解力，加深幼儿对作品的印象，所选作品应根据年龄班做不同选择，同一首作品不能通用。（)

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第5题

幼儿园语言教育的总目标的内容在不同年龄幼儿的身上应该有不同的要求和体现。（)

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第6题

朗诵时，要教会幼儿运用不同的速度和强弱，来表现不同的情绪和感情。（)

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第7题

玩具图书的配备，不同年龄班的幼儿应有所不同，如小班的玩具材料要数量_______，体积大。

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第8题

幼儿词汇教育的首要任务是（）

A.理解词义

B.正确发音

C.丰富词汇量

D.运用词汇

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第9题

不同年龄的幼儿，其_____________和_____________也不同。因此，为各年龄班教室设计的墙饰也一定要有所区别。

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第10题

不同年龄的犬牙齿的数量、光洁度和磨损程度不同，因此可以通过观察犬的牙齿粗略的判断犬的年龄。（)

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第11题

不同年龄幼儿的________和________不同，为各年龄班教室设计的墙饰也一定要有所区别。（答案用中文分号分开）

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