在教学设计过程中,对学生的期望值与学生的实际状况之间的差异的分析通常称为()
A.学习对象分析
B.学习内容分析
C.学习环境分析
D.学习需要分析
- · 有4位网友选择 B,占比40%
- · 有4位网友选择 A,占比40%
- · 有1位网友选择 C,占比10%
- · 有1位网友选择 D,占比10%
A.学习对象分析
B.学习内容分析
C.学习环境分析
D.学习需要分析
A.灵活调整教学目标
B. 只关注劣势学生群体的发展
C. 严格根据教学设计来安排教学环节
D. 抓住学生思维的火花,深入探究
下列选项中不属于教学设计优越性的是()。
A.教学设计充分注意到学生在教学活动中的主体地位.着眼于学生的发展
B.教学设计有利于教学过程与教学效果的最优化
C.教学设计有利于学生设计能力的提高
D.教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性
A.教学设计要注意学生的共性
B.教学设计要关注学生认知、情感等不同
C.教学设计要根据学生的意愿安排教学时间
D.教学设计要根据学生智力类型不同设计作业
E.教学设计要根据学生需要设计教学活动
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