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提问人：网友xiao0102 发布时间：2022-01-06

[多选题]

教师评价模式可归纳为发展性、奖惩性、放任性和判决性等几种教师评价模式，还有什么模式？

A.展示性

B.过程性

C.管理性

D.结果性

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更多“教师评价模式可归纳为发展性、奖惩性、放任性和判决性等几种教师评价模式，还有什么模式？A、展示”相关的问题

第1题

教师评价模式可归纳为管理性、奖惩性、放任性和判决性等几种教师评价模式，还有什么模式？

A.发展性

B.过程性

C.结果性

D.展示性

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第2题

以加强教师绩效管理为目的，用外在的奖惩刺激来强化评价的奖惩性功能的评价制度叫作（）。A.发展性

以加强教师绩效管理为目的，用外在的奖惩刺激来强化评价的奖惩性功能的评价制度叫作（）。

A.发展性评价

B.奖惩性评价

C.定性评价

D.定量评价

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第3题

奖惩性教师评价面向过去，发展性教师评价面向未来。（)

奖惩性教师评价面向过去，发展性教师评价面向未来。()

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第4题

教师评价应将奖惩性评价和发展性评价结合起来，并以（)为主。

A.奖惩性评价

B.终结性评价

C.发展性评价

D.诊断性评价

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第5题

教师专业发展评价应该由奖惩性评价、等级评价走向()评价，旨在促进教师持续、全面发展。

A.多元性

B.相互性

C.发展性

D.唯一性

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第6题

在新一轮的基础教育课程改革中，我们倡导教师评价应将奖惩性评价和发展性评价结合起来，并以（)为主。

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第7题

按教学评价的评价目的可以将教师课堂教学的评价分为（）。A.奖惩性评价和发展性评价B.外部评价和

按教学评价的评价目的可以将教师课堂教学的评价分为（）。

A.奖惩性评价和发展性评价

B.外部评价和内部评价

C.定量评价与定性评价

D.相对评价与总结性评价

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第8题

期望通过对教师的课堂教学进行点评、讨论、反思，让被评教师的教学技能和水平得到提高，而不与奖惩挂

钩的评价方式是（）。

A.外部评价

B.内部评价

C.发展性评价

D.奖惩性评价

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第9题

在下面的教师评价模式中，注重教师评价的甄别、选优、总结等功能的是

A.总结性评价

B.形成性评价

C.发展性评价

D.过程性评价

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第10题

传统师生关系中教师的角色可归纳为三类，即保姆型、宪兵型和()。

A.民主型

B.专制型

C.放任型

D.牧师型

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