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提问人:网友zhangwei2016 发布时间:2022-01-06
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教师培养模式多样化是当前教师教育的趋势。判断对错

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第1题
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。努力培养造就一大批一流教师,不断提高教师队伍整体素质
,是当前和今后一段时间我国教育事业发展的紧迫任务。()
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第2题
有人认为,“教育国际化是指在教育思想、模式、内容,以及课程、教材、教师、学生等诸多方面的国际间交流的趋势”。()
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第3题
在教师教育的职前培养模式中,主要实行开放型或非定向型的教师培养体系的是()

A.师范学院主导型

B.综合院校主导型

C.混合型培养模式

D.远距离培养模式

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第4题
以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求,您认为不合理的是()。

A.教师要尽可能多的使用先进的教学媒体来丰富课堂教学,体现现代化的教学理念

B.教师要使用合理的教学评价方式,促进学生有效的学习,激发学生的学习动机,培养学生的多方面能力

C.教师要树立为学生服务的思想,成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者

D.教师要重视教学样式的多样化,丰富课堂教学

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第5题
各国师范教育专业化趋势具体表现在()

A.规范师范教育的专业训练,提高师资培养规格

B.教师职业资格证书制度的普遍推行

C.改革教师工资制度,改善其他待遇条件,提高教师专业地位

D.师范教育模式日益开放性

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第6题
以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求,不合理的是()

A.教师要树立为学生服务的思想,成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者

B.教师要重视教学样式的多样化,丰富课堂教学

C.教师要尽可能多地使用先进的教学媒体来丰富课堂教学,体现现代化的教学理念

D.教师要使用合理的教学评价方式,促进学生有效的学习,激发学生的学习动机,培养学生的多方面能力

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第7题
在美国还出现了一种融教师职前培养、在职进修和学校改革为一体的教师教育模式,也就是所谓的专业发展学校。()
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第8题
我国近年来实行的教育专业硕士,“4+1”“4+2”教师培养模式表明我国的教师教育正在逐步走向开放,

我国近年来实行的教育专业硕士,“4+1”“4+2”教师培养模式表明我国的教师教育正在逐步走向开放,实现综合性大学和师范大学共同培养教师。()

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第9题
在美国还出现了一种融教师职前培养、在职进修和学校改革为一体的教师教育模式,也就是所谓的专业发展学校。()
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第10题
我国教师教育的结构层次偏低,培养模式缺乏必要的开放性和灵活性,教师教育的手段和设备落后。()

我国教师教育的结构层次偏低,培养模式缺乏必要的开放性和灵活性,教师教育的手段和设备落后。()

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