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提问人:网友lqlq2018 发布时间:2022-01-06
[单选题]

林老师是一名高中教师,一天他看到校园里有男生在对一个女生进行行动上的性骚扰,这时候他应该()

A.进行制止,并对男生进行批评教育

B.严厉制止,通知双方家长给予他们退学处理

C.交给家长处理,自己置身事外

D.少管闲事,说不定是校园小情侣的玩闹

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匿名网友[39.***.***.34]选择了 C
1天前
匿名网友[115.***.***.49]选择了 B
1天前
匿名网友[211.***.***.231]选择了 D
1天前
匿名网友[22.***.***.61]选择了 C
1天前
匿名网友[207.***.***.232]选择了 A
1天前
匿名网友[37.***.***.224]选择了 D
1天前
匿名网友[125.***.***.39]选择了 D
1天前
匿名网友[219.***.***.223]选择了 B
1天前
匿名网友[72.***.***.102]选择了 C
1天前
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更多“林老师是一名高中教师,一天他看到校园里有男生在对一个女生进行行动上的性骚扰,这时候他应该(”相关的问题
第1题
某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后,当即将手机收过来,放在讲台前砸烂,然后丢进了垃圾桶。下列说法不当的是()

A.老师的初衷是好的,是为了学生的学习着想

B.老师不应该当众砸手机,而应到办公室再砸

C.他是一位有责任心的教师

D.他缺乏一套有效的教育引导方法,情急之下,才会出此下策

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第2题
一天中午,某幼儿园中班的大部分幼儿都睡着了,还有个别幼儿没睡,这时,值班教师荀老师便到别的班去
倒开水,并聊了一会儿。待她回班后,发现一名幼儿头部红肿,问其原因是,刚才苟老师外出后,他在床上玩耍,不小心摔伤的。苟老师赶忙帮幼儿揉了揉,便安慰他睡了觉。下午当家长接孩子时看到幼儿伤情,立即送往医院检查,发现出现脑内血肿,须立即住院治疗。 请问在该事件中荀老师和幼儿园存在的问题,并进行简要分析。

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第3题
某幼儿园里,一名幼儿因为做不出老师教的题目,被老师在脖子上挂了一个牌子,上面写着“大笨蛋”。这个
孩子耷拉着脑袋,满眼泪花。

某教师回到办公室说:“那个孩子真笨,这个题目我都连续讲了四遍,他还是不会。我是尽力了,他总是比别的孩子慢几拍,估计是头脑发育迟缓。”

结合教师职业道德,分析该教师的行为。(14分)

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第4题
王林是大班的孩子,有一次,老师布置了手工作业,王林感觉自己做的很不好。第二天,王林走过办公室门
口,看到里面没人,就走了进去,一眼看到老师放在橱里的手工作业,他想偷偷拿一个好的出来,正当他打开橱门时,班主任老师突然走了进来,他看到瑟瑟发抖的王林,非常生气,严肃地对王林说:“这么小,素质这么差,真丢脸,让你爸爸妈妈明天来。”几天后,班里小朋友都知道了。

请问:这位教师的做法对吗?为什么?

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第5题
最近,某日报社记者收到一位家长的来信,“编辑同志,我是一名小学生的家长。每天早晨,我去送孩子上学
,都会看到值周学生站在校门口,看到老师进入,便会举手敬礼,齐声问好,可是老师却视而不见,从未见有回敬还礼的,可如果有学生见到老师不问好,则会被批评、扣分……”。

此后,记者走访了该市几所小学校,发现的确存在这样的问题。尤其发人深省的是,一位对这位家长的意见表示赞同的校长在接受记者的采访后,送记者出门时,面对学生的“校长好”,仍然无动于衷!一位家长感慨地说:“说到底,学校的老师没有把自己和学生放在平等的位置上,高高在上,才不会理会学生的敬礼。”

请根据教师职业道德素养理论,结合案例谈谈教师如何才能把对学生的热爱落到实处。

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第6题
随着智能手机的发展,中小学生上课玩手机的现象日益普遍。有一天某校李老师在开班会的时候发现一
位男同学正在玩手机游戏。李老师走过去想要没收他的手机,学生看到李老师过来迅速把手机放进书包里面。李老师非常生气,大声训斥学生不尊敬老师,不听老师话,并要求他立即交出手机,否则将他赶出教室,这位男同学不承认自己在玩手机,并且小声地说,老师在晚自习的时候不也在玩手机吗?李老师听后顿时感觉自己平时建立起来的教师威信受到了挑战,没有面子。当时就搜出了这位男生的手机,并且扔到了垃圾桶里面,同时为了杀一儆百,树立教师的威信,李老师把这位男同学赶出了教室,让他到教室外面站了一个小时,李老师对全班同学说,我没收他的手机、罚站是为了他好,否则我才不管他呢。以后开班会和上课过程中还有谁玩手机,我就没收手机,或者干脆把它砸了,同时让他到教室外罚站。其他同学听后,都默不作声,但内心对李老师的做法都有不同的意见。

问题:李老师的做法侵犯了学生的哪些合法权利?应该承担什么法律责任?

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第7题
阅读下面材料,回答问题。 一天,一位老师给学生上科学课,主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去

阅读下面材料,回答问题。

一天,一位老师给学生上科学课,主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外大自然里寻找有生命的物体,并要做好记录,走出课堂的孩子们显得很兴奋。不久,一位同学跑过来说:“老师,我找到一只蚂蚱。”其他同学围过来看,突然一个同学说:“这是一只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道:“你怎么知道的?”“我观察的,公蚂蚱有劲跳得高。”他自信地说。这是孩子最直接的推理,确实难能可贵。老师及时表扬到:“你真是一个小生物学家,科学就是提出问题和解决问题,希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头,就在这时,又一位同学跑来告状:“一个同学把蚂蚱踩死了。”老师很快意识到这是一个绝好的教育机会,他走过去,几个同学正在气呼呼地责备那个同学,这位老师说:“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱护有生命的物体。我相信,这位同学一定是无意踩死的。这样吧,老师提一个建议:不如挖一个坑,把它安葬了吧!”于是,在学校的草地上,举行了一个特殊的“葬礼”。

试从教师职业理念的角度,评析该老师的教学行为。(14分)

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第8题
【判断题】《玫瑰三愿》创作于1931年6月2日,是国立音专老师龙七,在淞沪之战停战后,看到校园里的玫瑰凋零,触景生情,心中感伤而作。由黄自为其作曲。
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第9题
赫铁军是以260分的成绩进入学校的,他当然不够学校的录取分数线。之所以破例录取他,一是他的书法老
师极力推荐,二是他的父母全不在身边,他一个人在高密读书。可不曾想到,第二周校园里就找不到赫铁军的影子了,原来他躲到一个书法训练班里写字去了。开学十几天,把他困在教室里,除了作业就是考试,一天不写字就手痒的他,怎么能受得了这种约束。有人提出不要他了,因为十几天的学习都不能忍受,要熬过漫长的三年高中生活,对他来说肯定是个神话。

一个喜欢写字的孩子,为什么偏偏不喜欢学校,是孩子出了问题,还是我们的学校出了问题?我陷入了深思。当时学校的报告厅正在维修,大牌子需要请人题名,我想人选有了,就是这个赫铁军。我见过他的字,蛮像回事。报告厅的牌子挂上去了,草书中带着一点王羲之的风韵,谁见了都要问问作者,都以为这个赫铁军是一个书法家呢!实际上我们的行为不就是在创造书法家吗?这一招还真见效,小赫不逃学了。

然后我们让他牵头,组建了一个书法协会,把全校的书法爱好者组织起来,会长就是这赫铁军。同学们在一起,关注的事情也多起来。慢慢的小赫把目标锁定在中央美院,但是同时他也了解到,中央美院的文化课成绩不低。他开始找到老师们,在文化课的学习上发愤图强。

内在的动力决定着人成长的速度。小赫就这样开始他自强不息的奋斗旅程,而且用他的变化感动着周围的老师和同学。三年以后,他果真考入了中央美院。但这个时候,人们反而不再震惊了。

结合材料,分析材料中体现的德育原则。并说明使用该德育原则的具体要求。

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第10题
自我实现预言是指我们对他人的期望会影响到对方的行为,使得对方按照我们对他的期望行事。 根据上

A.A.小周从小就希望自己能成为一个工程师,大学毕业后他终于到一家公司当上了软件工程师

B.B.今天是小王的生日,她希望爸爸下班时能买生日蛋糕回来,果然爸爸在下班的时候买了一个生日蛋糕

C.C.小佳本来是一个很普通的孩子,但他的父母望子成龙,不惜重金让他读市里最好的高中.但最终小佳也只上了一所普通大学

D.D.小路是沈老师班上一名普通的学生,可是有一天一位智力测量专家告诉沈老师小路很有数学天分,于是以后数学课上沈老师对小路格外关注,终于在半年后的考试中小路的数学成绩有了很大的提高

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