![](https://lstatic.shangxueba.com/jiandati/pc/images/pc_jdt_tittleico.png)
讲授法的优点有()
A.一个教师能与许多学生交流
B.教师把题材系统化后讲授给学生
C.学生能充分发挥主观能动性
D.生动的讲授能够提高学生的主观能动性
E.学生能够保持很好的注意力
![](https://lstatic.shangxueba.com/jiandati/pc/images/jdt_q_ckda.png)
![](https://lstatic.shangxueba.com/jiandati/pc/images/jdt_panel_vip.png)
![](https://lstatic.shangxueba.com/jiandati/pc/images/jdt_q_wyda.png)
- · 有6位网友选择 D,占比66.67%
- · 有2位网友选择 CD,占比22.22%
- · 有1位网友选择 BD,占比11.11%
A.一个教师能与许多学生交流
B.教师把题材系统化后讲授给学生
C.学生能充分发挥主观能动性
D.生动的讲授能够提高学生的主观能动性
E.学生能够保持很好的注意力
启发性原则的实质在于()
A.充分发挥学生主观能动性
B.教师少讲,学生多活动
C.教师多问,学生多回答
D.教师要讲深、讲透、讲全
讲授法的优点是? ? ()
A.一个老师可以与多个学生交流
B.教师可发挥自己的特长
C.教师可针对学生的个体需要组织内容
D.学生可以选择自己想听的内容
启发性原则的实质在于()。
A.教师多提问.让学生多回答
B.教师少讲,让学生多活动
C.教师要讲深、讲透、讲全
D.尊重学生.充分发挥学生学习的主观能动性
下列不是讲授法的优点的是()
A.充分发挥教师的主导作用
B.易发挥学生的主动性
C.有助于在较短时间内使学生获得较多的间接知识
D.有助于结合知识传授进行思想品德教育
教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是()
A、 讲述法
B、 讲授法
C、 讲读法
D、 讲解法
A.利于师生之间交流思想,互相启发
B.教学支出经济
C.教学效率高
D.教师运用方便
E.教师可充分发挥主导作用
教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是()
A、 讲述法
B、 讲授法
C、 讲读法
D、 讲解法
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!