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提问人:网友吴欢 发布时间:2023-03-22
在幼儿辩论活动中,属于“解释并坚持自己观点”核心经验发展的拓展阶段的能力是()。
[单选题]

在幼儿辩论活动中,属于“解释并坚持自己观点”核心经验发展的拓展阶段的能力是()。

A.能针对不同观点进行反驳

B.有坚持自己观点的态度倾向

C.尝找出不同的理由来解释、证明自己的观点

D.用比较清楚的方式表达自己的观点

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更多“在幼儿辩论活动中,属于“解释并坚持自己观点”核心经验发展的拓展阶段的能力是()。”相关的问题
第1题
【多选题】关于沙盘游戏富含诗意的心象对话哪些描述是正确的?()

A.沙盘游戏过程正是来访者借助这种心灵的语言与自己内心深处的另一个自己进行对话、辩论并达成协议的过程

B.来访者解释作品内容、确定主题、明确自我形象等等,都是运用心象来表达自己深层心理的活动

C.因此,分析师和来访者的对话也应是心象对话

D.因为这种心象语言是同一“国度”的

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第2题
在职业活动中应如何提升自己的道德修养()。
在职业活动中应如何提升自己的道德修养()。

A.树立正确的职业观

B.坚持客户利益至上

C.以单位利益为重

D.积极维护公众利益

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第3题
随着辩论游戏的深入开展,幼儿所需要的道具也会越来越多,在布置辩论硬环境的时候 教师应该A.用

随着辩论游戏的深入开展,幼儿所需要的道具也会越来越多,在布置辩论硬环境的时候 教师应该

A.用榜样的力量来激发辩论的热情

B.提供专门的活动橱以更方便辩论

C.帮助积累并建立论据墙

D.让幼儿自主参与并布置灵活易动的场地

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第4题
:真正的辩论与辩论比赛之不同在于,在前者中,辩论双方均站在自己真实的立场上,而在后者中,角色是抽签决定的。上面这段话主要支持了这样一种观点,即()

A.真正辩论是为了坚持观点,比赛是为了提高技巧

B.辩论比赛中的双方是通过抽签决定的

C.真正的辩论的目的是为坚持社会准则

D.在辩论比赛中,双方必须坚持自己个人的观点

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第5题
真正的辩论与辩论比赛之不同在于,在前者中,辩论双方均站在自己真实的立场上,而在后者中,角色是抽
签决定的。上面这段话主要支持了这样一种观点,即()。

A.真正辩论是为了坚持观点,比赛是为了提高技巧

B.在辩论比赛中,双方必须坚持自己个人的观点

C.真正的辩论的目的是为坚持自己真实的立场

D.辩论比赛中的双方是通过抽签决定的

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第6题
“喜欢进行艺术活动并大胆表现”目标中属于5-6岁幼儿典型表现的有()。

A.愿意和别人分享交流自己喜爱的艺术作品和美感体验

B.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象

C.积极参与艺术活动,有自己比较喜欢的活动形式

D.艺术活动中能与他人相互配合,也能独立表现

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第7题
喜欢进行艺术活动并大胆表现目标中属于5-6岁幼儿典型表现的有()

A.积极参与艺术活动,有自己比较喜欢的活动形式

B.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象

C.经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中

D.艺术活动中能与他人相互配合,也能独立表现

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第8题
乒乓球有弹性吗? 在一次科学活动中,教师提供了松紧带、弹簧、蹦蹦床、乒乓球等材料,让幼儿探索弹性
的特征。在幼儿操作的基础上,教师总结了弹性的概念,接着引导幼儿区分弹性材料。 一幼儿说:“乒乓球也有弹性。”另一幼儿立刻反驳道:“乒乓球没有弹性。”乒乓球究竟有没有弹性呢? 教师愣住了。过了一会儿,教师解释说,因为乒乓球弹起来时并未改变形状,所以乒乓球没有弹性。可那个幼儿坚持说乒乓球能弹那么高,就是有弹性。?为什么会出现这样的结果?如果你是老师,你将如何应对?

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第9题
幼儿在活动中根据自己的要求、爱好、对活动作出选择的权利和能力,属于()。

A.幼儿的主体性

B.幼儿的整体性

C.幼儿的选择性

D.幼儿的创造性

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第10题
进入幼儿园的幼儿应当具有初步的归属感,下面目标中属于3-4岁幼儿发展目标的是()。

A.喜欢自己所在的幼儿园和班级,积极参加集体活动

B.愿意为集体做事,为集体的成绩感到高兴

C.知道和自己一起生活的家庭成员及与自己的关系,体会到自己是家庭的一员

D.能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴

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