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提问人:网友straywind 发布时间:2022-01-07
[主观题]

教学设计: 请自选中小学英语教材,设计一节40分钟的课,教学设计的内容应包含教材分析,学情分析,教学目标,教学重难点,教学方法,教学过程,板书设计,家庭作业等,可参考作业1的内容,中英文皆可。要求:以附件形式提交,Word文档提交表格式教学设计(其中插入教材图片),PPT文档提交5-10分钟英文说课材料。

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第1题
教学设计(一): 请自选教材(中小学均可),选取一个课时内容(40分钟),进行教材分析、学情分析、教学目标设计、教学重难点设计,字数约300-500字,中英文皆可。
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第2题
课时教学设计是体育教师对课的整体设想,包含指导思想、教材与学情分析、教学目标与方法、教学过程等8个方面内容。
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第3题
阅读教学设计: 请根据北师大版高中英语必修3,Unit 8 Lesson 1 “Adventure in the Himalayas”为文本(见附件),设计一节90分钟的阅读课,教学设计的内容应包含文本分析(参考作业1),学情分析,教学目标,教学重难点,教学过程,板书设计,家庭作业等,其中文本分析不计入本次作业的成绩,但要求教学设计符合文本分析的内容。中英文皆可。
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第4题
教学设计100分:学情分析10分,教材分析10分,教学目标20分,教学重难点10分,教学方法手段10分,教学过程30分,板书设计10分。
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第5题
积极借鉴语文名师课例等相关文献资料,任选下面一题完成 尝试在小学3年级至初中段,设计一节“写人”
的作文教学设计 尝试在小学3年级至初中段,设计一节“写事”的作文教学设计 尝试在小学3年级至初中段,设计一节“写景”的作文教学设计 4.尝试建构高中议论文写作知识教学体系 要求: 1.一课课时,一课一得,写作教学目标明确具体 2.按照规范教案来撰写(教材分析;学情分析;教学目标;教学过程) 3.“如何写”的策略知识明晰

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第6题
教师的()是在教师内隐教学行为指导下,对课堂教学行为的预设。一般由课标解读、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法和教学媒体、教学过程等部分所组成。

A.说课稿

B.教学反思

C.教学设计

D.访谈记录

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第7题
教学目标设计应当建立在教材分析和学情分析之后。
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第8题
根据部编版小学语文二年级上册第一单元第2课《我是什么》,进行教材分析、学情分析、教学目标设计和教学重难点设计。(语文方向) 根据部编版小学数学二年级下册第3课《图形的运动(一)》,进行教材分析、学情分析、教学目标设计和教学重难点设计。(数学方向) 为保证作业存档,请手写本次作业(尽量用A4大小的纸张),开学后上交。系统作业以图片形式提交。
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第9题
一般情况下,教学设计的构成有哪些?

A.课题名称 教材分析 学情分析

B.教学目标 教学重点难点

C.教学媒体、教法学法

D.教学过程、板书设计

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第10题
自选教学主题,选择一个常用的课堂教学方法设计教学过程. (学生分析,学习内容分析,教学目标,教学重难点是科学设计教学过程的先决步骤) 每个学习小组可以选择一个教学主题,做同课异构。
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